MODELO PAU DE COMENTARIO DE LAS FUENTES HISTÓRICAS

MODELO PAU DE COMENTARIO DE LAS FUENTES HISTÓRICAS
La propuesta de examen incluye dos opciones diferenciadas para que los estudiantes desarrollen una de ellas, a su
elección, una opción es sobre el siglo XIX y la otra sobre el siglo XX. Cada propuesta de examen incluirá dos fuentes
distintas. Al menos una de ellas será un texto y al menos una será primaria. Por tanto, la otra podrá ser unatabla, un
gráfico, una imagen, etc. A partir de fuentes escogidas, el examen planteará cuatro preguntas. La puntuación de la
composición será sobre 10. El tiempo máximo para la realización del examen será de 90 minutos.

Tras dos lecturas, una rápida y otra segunda, más lenta, en la que subrayas lo más importante, hay que
responde a lo que te piden. NUNCA con estilo TELEGRÁFICO. Es precisoREDACTAR. Y no hay
que poner opiniones personales.
Preguntas que se plantean:

1.

DESCRIBIR LOS TIPOS DE FUENTES (2 en cada opción): Al menos una fuente del examen será

UN TEXTO y, al menos, una será PRIMARIA. (1 punto)
Al principio se pone una descripción de la fuente, por ejemplo:
“El Documento 1 contiene una serie de artículos de la Constitución promulgada en Cádiz en 1812.
Es unafuente de tipo x, etc”.
Si es un TEXTO o fuente escrita

Si es una IMAGEN

Descripción o introducción

Descripción/introducción

Lugar y fecha

Si es un GRÁFICO (lineal, de
barras, sectorial, cuadro de
datos…)
Descripción/introducción

Lugar y fecha
Lugar y fecha de los datos

Tipo de texto:

Medio técnico (fotografía,
grabado,
cartel,
pintura,
ilustración de un libro, etc) ytécnicas
utilizadas
para
reforzar el mensaje (colores
cálidos o fríos, luces suaves o
violentas, agitación de las
figuras
o
serenidad,
expresividad…)

-

Análisis de los elementos
significativos de la imagen
(símbolos,
personajes,
escenarios…)

Descripción/introducción
Lugar y fecha de
información del mapa

la

Tema que representa

- Por su ORIGEN:
Fuente Primaria: Loshechos que narra el
documento pertenecen a la misma época
en que fue escrito y/o el autor del mismo
los vive en primera persona.
Fuente Secundaria: documentos fechados
con posterioridad a lo que narran o
contados por alguien que no vive la acción
directamente.

Si es un MAPA

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•

Por su NATURALEZA temática y
formal:
Jurídico (leyes, tratados)
Político (discursos,proclamas, sesiones
parlamentarias)
Económico
(contratos,
informes
económicos, compraventas)
Testimonial (memorias, relatos de viajes,
cartas)
Demográfico(censos, catastros)
Literario
(escritos
literarios
con
información de interés histórico)
Historiográfico (obras de historiadores;
por tanto, posteriores a los hechos
narrados).

Autor: hablar de sus ideas, su trayectoriapersonal, etc (si se conocen)
Destinatario: público (una ley) o privado
(una carta)
Intencionalidad:
propagandística,
educativa, informativa… Diferenciar entre:
intencionalidad
perseguida
e
intencionalidad conseguida.

Autor o emisario del mensaje
(en un cartel electoral, por
ejemplo, interesa el grupo
político que lo encarga, no el
profesional que lo realiza; sin
embargo, en una obra dearte
interesan el artista y el que
encarga la obra)
Destinatario: en relación con
el lugar o el medio de difusión
en que aparecía: prensa,
espacios
públicos,
libros
escolares, etc)
Intencionalidad:
propagandística,
informativa…

educativa,

Tipo de datos (volumen de
población,
precios,
rendimientos agrarios)
Forma de presentación (serie
temporal: evolución de una o
másvariables a lo largo del
tiempo// serie comparativa:
comparación de una o más
variables en distintos lugares,
pero en el mismo periodo
temporal, etc)
Autor u organismo (si tiene
especial interés; suelen ser
fuentes secundarias: algún
historiador actual o erudito del
pasado hace el gráfico a partir
de los datos con los que
cuenta).
Explicación razonada de los
datos (ten en cuenta la...