Modelo pedagógico "educav"
Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2011
MODELO PEDAGÓGICO "EDUCAV"
Vivimos en los inicios del tercer milenio, donde los rápidos cambios sociales y tecnológicos exigen la construcción de nuevas imágenes, tanto de la educación como delprofesorado; imágenes que conceptualizan a este último como investigador y al alumnado como ciudadanos activos, pensantes, creativos, capaces de construir conocimiento.
El Colegio San Juan Bosco, ensus Bodas de Plata, está consolidando su nuevo modelo de Aprendizaje – Enseñanza "EDUCAV", basado en enfoques pedagógicos muy innovadores como el Modelo “T” del Dr. Martiniano Román, La PedagogíaConceptual de los Hnos. Zubiría, de los Procesos Mentales de la Dra. Margarita Amestoy, de las Inteligencias Múltiples del Dr. Howard Gardner y las Neurociencias; en el cual se da prioridad al desarrollode capacidades (destrezas y habilidades) y valores (actitudes y comportamientos observables), donde se concibe a las capacidades como objetivos cognitivos y a los valores como objetivos afectivos. Setrata de que la enseñanza sea menos memorística y repetitiva y que al alumno se le enseñe a pensar, a encontrar sus propias soluciones, a dotarlo de herramientas para que sea capaz de aprender.Entendemos por estrategia de aprendizaje en el aula el camino para desarrollar destrezas que desarrollan capacidades (herramientas mentales) y desarrollar actitudes que desarrollan valores (tonalidadesafectivas), por medio de contenidos (formas de saber) y métodos – procedimientos (formas de hacer).
El Modelo Pedagógico “EDUCAV”, creado y desarrollado íntegramente en el C.P. San Juan Bosco deHuancayo, se orienta en tres dimensiones del desarrollo integral del alumno.
El PARA QUÉ, desarrollo real y eficiente de capacidades – destrezas y valores – actitudes.
El QUÉ, orientado alprocesamiento de la información que nos brinda la sociedad del conocimiento.
El CÓMO,
ALUMNO: Utilizando como estrategia de aprendizaje la aplicación de los procesos mentales para la construcción de la...
Vivimos en los inicios del tercer milenio, donde los rápidos cambios sociales y tecnológicos exigen la construcción de nuevas imágenes, tanto de la educación como delprofesorado; imágenes que conceptualizan a este último como investigador y al alumnado como ciudadanos activos, pensantes, creativos, capaces de construir conocimiento.
El Colegio San Juan Bosco, ensus Bodas de Plata, está consolidando su nuevo modelo de Aprendizaje – Enseñanza "EDUCAV", basado en enfoques pedagógicos muy innovadores como el Modelo “T” del Dr. Martiniano Román, La PedagogíaConceptual de los Hnos. Zubiría, de los Procesos Mentales de la Dra. Margarita Amestoy, de las Inteligencias Múltiples del Dr. Howard Gardner y las Neurociencias; en el cual se da prioridad al desarrollode capacidades (destrezas y habilidades) y valores (actitudes y comportamientos observables), donde se concibe a las capacidades como objetivos cognitivos y a los valores como objetivos afectivos. Setrata de que la enseñanza sea menos memorística y repetitiva y que al alumno se le enseñe a pensar, a encontrar sus propias soluciones, a dotarlo de herramientas para que sea capaz de aprender.Entendemos por estrategia de aprendizaje en el aula el camino para desarrollar destrezas que desarrollan capacidades (herramientas mentales) y desarrollar actitudes que desarrollan valores (tonalidadesafectivas), por medio de contenidos (formas de saber) y métodos – procedimientos (formas de hacer).
El Modelo Pedagógico “EDUCAV”, creado y desarrollado íntegramente en el C.P. San Juan Bosco deHuancayo, se orienta en tres dimensiones del desarrollo integral del alumno.
El PARA QUÉ, desarrollo real y eficiente de capacidades – destrezas y valores – actitudes.
El QUÉ, orientado alprocesamiento de la información que nos brinda la sociedad del conocimiento.
El CÓMO,
ALUMNO: Utilizando como estrategia de aprendizaje la aplicación de los procesos mentales para la construcción de la...
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