MODELO PEDAG GICO IE FINCA LA MESA

Páginas: 4 (935 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA "FINCA LA MESA" 
PROPUESTA PEDAGÓGICA 
 
 
El  MODELO  CURRICULAR  de  la  Institución  Educativa  "FINCA  LA  MESA",  tiene  como 
objetivo  aportar a la  formación  de  seres humanos  creativos, reflexivos  y críticos, capaces de 
vivir y convivir como personas y ciudadanos. 
 
En  esta  perspectiva,  el  Propósito  del  Plan  Curricular de la  Institución  se  orienta hacia  ​
cómo 
aprende el  que aprende,  en los  procesos  que usa el  estudiante para aprender,  incorporando 
además  el  desarrollo  y  la  mejora  de  la  inteligencia  activa;  o​
rientado  al desarrollo  de 
facultades  superiores  como  son  la  construcción  de  capacidades  (​
como  herramientas 
propias  para   aprender)  y  las  destrezas,  al  desarrollo  de  valores  y  actitudes  ​y  al 
aprendizaje cooperativo. 
 
 
Para  lograr  este  gran  propósito,  el  Diseño  Curricular  de  la  Institución  Educativa  "Finca  la 
Mesa", adopta  los siguientes planteamientos: 
 
 
  
❖Intenta  integrar  al actor  del aprendizaje, junto con sus procesos cognitivos y afectivos, 
con el escenario de aprendizaje. 
 
❖ La  cultura  tanto  social  como  institucional  quedan  reforzadas, mediante  el  curriculum 
entendido  como  una  selección cultural  que  integra capacidades, valores, contenidos y 
métodos. 
 
❖ El  modelo  de   profesor  posee  una  doble  dimensión,  tanto  como mediador  del 
aprendizaje  de  la  cultura  social,  como  de  la cultura institucional. De  este  modo  utiliza 
los  contenidos  y  los  métodos  como  medios  para  desarrollar  las  capacidades y  los 
valores. 
 
❖ El  curriculum  deberá  estar  abierto  a  nuevos  aprendizajes,  nuevas  realidades 
educativas  y  además  ser  flexible,  con  el  fin  de  posibilitar  una  amplia  gama de 
adaptaciones  y  concreciones,  porque  la  cultura  es  plural  y  cambiante,   y   al  mismo 
tiempo,  promover  que  las  instituciones  desarrollen  su  propia  cultura  institucional ...
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