Modelo Pedagogico Social

El Modelo Pedagogico Social:
Este modelo básicamente propone un desarrollo máximo y multifacético de las capacidades y los intereses de cada alumno, de acuerdo con el desenvolvimiento de cada ser.Esta influido por la sociedad primordialmente así también por la colectividad. En este medio se desarrolla también el trabajo productivo, el cual tiene como objetivo principal explotar, por decirloasí, la parte más competitiva de cada individuo. La educación está íntimamente unida a lo previo puesto que garantiza a los alumnos no solo el desarrollo del espíritu colectivo sino el conocimientocientífico-técnico y el fundamento de la práctica para la formación científica de las generaciones próximas.
El desarrollo intelectual no se identifica con el aprendizaje como creen los conductistas, sinocon la relación de cada alumno tiene con su entorno.
Los precursores mas destacados de este modelo son:
• Makerenko
• Freinet
• Paulo Freire
Los escenarios sociales pueden propiciaroportunidades para que los estudiantes trabajen en forma cooperativa. Cuando hablamos de forma cooperativa estamos hablando de una forma peculiar en donde lo más importante es el desenvolvimiento personal decada estudiante, abarca también la participación activa del alumno. El trabajo en grupo estimula la crítica mutua, cuando es hecho con excelencia. Ayuda también a refinar el trabajo elaborado y darsecoraje entre sí. Además les ayuda a apoyarse mutuamente para comprometerse en la solución de los problemas comunitarios.
Al adquirir lo antes mencionado, podemos avanzar en el proceso, lo cual espoder resolver problemas sociales sin ninguna asistencia.
Hay cuatro requisitos o exigencias que debe cumplir este tipo de enseñanza:
1. Los retos y problemas a estudiar son sociales, es decir que sonreales. No ficticios.
2. El tratamiento y búsqueda de la situación problemática se trabaja de manera integral. No se aísla en algún lugar sino que es trabajado por la comunidad, en su contexto...