Modelo Planificacion

PLANIFICACIÓN CLASE GRABADA
TEMA: TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS
SECTOR: Matemática

CURSO: 7° Básico

APRENDIZAJE ESPERADO, OBJETIVO DE APRENDIZAJE O C.M.O: Construir triángulos a partir de lasmedidas de sus ángulos usando instrumentos manuales o procesadores geométricos
OBJETIVO TRABAJADO EN CLASE: Confeccionar triángulos equiláteros, usando regla y compás.

DOCENTE: Cecilia ElizabethUribe Cárdenas

INICIO: La docente saluda a sus estudiantes, posteriormente retroalimenta la clase anterior, y pregunta ¿Cómo se clasifican los triángulos? Lo que generará una lluvia de ideasque se registrarán en una parte de la pizarra. Seguido a esto la docente entregará una definición de los triángulos. La docente dibuja triangulo equilátero y pregunta a los alumnos ¿Qué tipo detriángulo es? ¿Cómo están seguros de que es un triangulo equilátero? ¿Existirá alguna manera de construir un triangulo equilátero perfecto? Ahora también conoceremos los instrumentos con los quetrabajaremos para confeccionar los triángulos. La docente presenta el objetivo a los alumnos: Hoy aprenderemos a construir triángulos equiláteros con regla y compás, pide que los alumnos copienel objetivo en sus cuadernos. La docente modela 2 triángulos y a continuación practicarán los alumnos.

DESARROLLO: La docente modela la confección de un triángulo equilátero de 30 cms en lapizarra y luego modela otro, a continuación se les entregan medidas a los alumnos para que ellos construyan los triángulos en una hoja de oficio, la docente monitorea el proceso.

CIERRE: Losalumnos revisan los triángulos construidos por sus compañeros, los revisan monitoreados por la docente, posteriormente se generan las siguientes preguntas ¿ Hay alguna forma de construirtriángulos equiláteros y tener la seguridad que son equiláteros? ¿ Qué instrumentos ocupo para la construcción de triángulos? ¿Qué debo saber para construir un triángulo equilátero?...