Modelo Programa De Religión Secundaria

PROYECTO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL Año Lectivo de 2012 Representante del área: __________________________________________________________________ Responsables: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

1.

JUSTIFICACIÓN

Existe en el ser humano y aún más en la juventud un ansia por encontrar la felicidad y la busca en el dinero, el placer, el poder, el amor, etc., pero siempre está anhelando más: el deseo de lo trascendente, el deseo de algo más que colme sus ansiedades. Ese Alguien tieneque ser Dios.

El conocimiento

de Dios debe ser la respuesta a todas las preguntas e

inquietudes de la juventud, debe ser el foco que le muestre el camino de dónde viene y hacia dónde va. La formación religiosa es necesaria para que de verdad se descubra el sentido de la vida, dejando el egoísmo y buscando el bien de los demás según los principios evangélicos.

2.

MARCO CONCEPTUALDe acuerdo con Puebla, entendemos la catequesis como la catequesis como «la educación progresiva y ordenada de la fe» (N. 977). Estas dos características de

la educación de la fe, ordenada y progresiva, nunca anárquica y caprichosa. La educación en la fe debe conducir «al sentido crítico, constructivo de la persona y de la comunidad dentro de una perspectiva cristiana» (N.982).

Elcrecimiento en la fe debe ser armónico con los principios y filosofía del colegio, ya que se pretende lograr una reflexión que dé por fruto el crecimiento total del alumno como persona y como cristiano convencido y practicante.

Si nuestra Constitución Nacional busca fomentar los valores crítico-reflexivos en el estudiante, con el fin de crear en el alumno una necesidad de valoración del entorno y de supropio yo, el conocimiento de nuestra religión debe aportar mayores y mejores herramientas para una formación integral.

3.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar al joven para que desde su mismo proceso de maduración personal y en la fe, vaya transformándose en un hombre abierto y comprometido con los demás en la construcción de una sociedad mejor (Cf. Constituciones de 1984, N. 60). 4. POBLACIÓNY DESTINATARIOS DEL ÁREA

El destinatario de la catequesis es el hombre, pero no el hombre abstracto, sino el hombre concreto, situado en su realidad, considerado en todos sus aspectos y dimensiones.

La catequesis debe atender a la persona con todos sus pensamientos y sentimientos, con sus problemas e inquietudes, con sus anhelos y proyectos.

La catequesis debe tener en cuenta a lafamilia, a la comunidad, a la sociedad, a la naturaleza, a la historia misma y en general a toda la existencia humana. «La Evangelización no sería completa si no tuviera en cuenta a la interpretación recíproca que se establece entre el Evangelio y la vida concreta, personal y social del hombre. Precisamente por esto la Evangelización conlleva un mensaje explícito, adaptado a las diversas circunstanciasy situaciones, constantemente actualizado, sobre los derechos y deberes de la persona humana, sobre la vida familiar, sin la cual no es posible el progreso personal, sobre la vida comunitaria de la sociedad, sobre la vida internacional, la paz, la justicia, el desarrollo; un mensaje especialmente vigoroso en nuestros días sobre la liberación» (EN. 29). 5.  Humanos.  Físicos.  Didácticos. Económicos.  Técnicos. RECURSOS

6.

METODOLOGÍA

La metodología del área de catequesis está orientada a través del sistema de créditos, los cuales integran, en cada guía, las dimensiones histórica, antropológica, teológica y comunitaria. Esta es la estructura propia de cada guía:  Conocer la vida y la situación real de los alumnos (Experiencia).  Ofrecer un mensaje que sea apropiado e...