Modelo Psicometrico

A principios del siglo XIX coexisten 3 modelos, formas de entender el comportamiento.
a) El modelo psicométrico o de rasgos

 Características de la evaluación psicométrica:

1. Uso de modelosextensivos: datos que provienen de gran cantidad de personas.
2. Uso de procedimientos estandarizados y cuantificables (constructos que se pueden medir!!)
3. Fórmula : C (f) O La conducta dependede la persona, no del ambiente.
O son constructos que se manifiestan de forma indirecta
(Según este modelo hay que medirlos: VI)
// Medir para comparar, predecir y por lo tanto controlar(objetivo de este modelo)//

4. Predicción:
- Relación puntuación – conducta criterio mediante técnicas estadísticas
- Comparación del individuo dentro de un continuo (Gauss)

5. Partir deeste modelo supone asumir que la conducta humana es estable y que se puede asumir
6. Criterios de Normalidad (no siempre coinciden ):
- Estadístico: comparar las cifras con relación a muchos datos. Elsujeto comparado con la mayoría.
- Social: con el tiempo a prevalecido!!! Ej. Homosexualidad ahora ya es normalidad.

De Norma: Puntuación del sujeto comparado con normas
TESTS
De Criterio:Puntuación del sujeto comparado con criterio
Ej. Examen final, criterio = 5 es aprobado
//Test normativo criterial//

 Este modelo ha ido mejorando, evolucionando
 Aportaciones a laEvaluación Psicológica:

1. El desarrollo en la T ª de la medida de var. psicológicas.
2. Una gran aportación tecnológica con abundante material psicométrico que permite evaluar a poblacionesgrandes o diversas con bajo coste.
3. El desarrollo de una metodología del control de calidad métrico.
Un planteamiento normativo de la evaluación

 Limitaciones de este modelo:

1. Su consideraciónde la estabilidad de la conducta con independencia de la situación.
2. Su escaso valor práctico al considerar “anormal”(no frecuente) cualquier desviación normativa.
3. Los problemas metodológicos...