Modelo tecnol gico

Modelo tecnológico

• En la mayoría de los cursos presenciales
o virtuales predomina el aprendizaje
unidireccional.

• Mucho se ha cuestionado la práctica
pedagógica basada en la memorización y
larepetición, pero se hizo poco para
modificarla.
• Nos enfrentamos a las exigencias
comunicativas y cognitivas de las
generaciones emergentes con la
cibercultura.

• En la enseñanza on-line elprofesor sigue
tratando a los alumnos como recipientes
de la información y no como agentes de
colaboración, sin tener en cuenta el
intercambio y la co-creación, que son las
prácticas predominantes en elciberespacio

El modelo tecnológico y la
educación a distancia

Enseñanza asistida por
ordenador
• Inicia en 1950 en Estados Unidos
• Su auge comienza 10 años después
• Se plantea la interacción comomanera
en la que se logra el aprendizaje
• Ha progresado ampliamente (texto con
hipervínculos)

• Incorpora gráficos, ilustraciones, videos,
audios.
• Programa multimedia interactivo

Modelotecnológico

Característica

Utiliza el ordenador, o cualquier
artefacto tecnológico que
permita el aprendizaje (puede
ser a distancia o
completamente autodidacta).
Puede tener diseños sencillos y
estádisponible las 24hrs al día.
Se necesitan muchos recursos
materiales.

El proceso de enseñanzaaprendizaje

Se presenta individualizado, a
medida de las posibilidades,
intereses y estilos de
aprendizaje decada uno. La
calidad no varía.

La persona

Receptor de TV, radio,
video.
Protagonista en la
búsqueda de contenidos,
en el descubrimiento de
nuevos saberes, Internet,
tutoriales.

¿Cómo seleccionar elmaterial
adecuado?
• Todos tendrán ventajas y desventajas
• A tomar en cuenta:
- Población blanco
- Objetivos de aprendizaje
- Circunstancias contextuales (posibilidadfactibilidad, realizabilidad,accesibilidad)
- Costos
- Actividades a desarrollar

A tomar en cuenta
• Crear una cultura participativa que tienda
al bien común es mucho más difícil que
compartir fotos, archivos de música, etc.
•...