Modelo teorico del ander egg

PLANTEAMIENTO METODOLOGICOS

METODO
Deriva de las voces griegas meta (“hacia”) y odos se recrean os (“camino”)
Etimológicamente, método significa camino hacia algo, persecución, ósea, esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una búsqueda.
Entonces, el método puede definirse como el conjunto de operaciones y procedimientos que, de una manera ordenada y sistemática deben seguirse dentro deun proceso preestablecido, para lograr un fin o resultado deseado.
Puede utilizarse con dos alcances diferentes:
* COMO ESTRATEGIA COGNITIVA: Aludiendo a la aplicación de una serie de procedimientos lógicos que permiten estudiar (como una fundamentación científica) hechos, fenómenos acontecimientos y procesos.
Alude a los métodos de investigación social.
* COMO ESTRATEGIA DE ACCION:Aplicando una serie de procedimientos operativos que se traducen en acciones y actividades intencionalmente orientadas a la transformación de una determinada situación social.

MOMENTOS DEL METODO DE INTERVEVENCION SOCIAL
* Estudio/ intervención que culmina en un diagnostico.
* Programación de actividades pertinentes y necesarias para intervenir sobre una situación social problemática.* La ejecución, que es el momento de la acción y que implica la realización de un conjunto de actividades con el fin de transformar situación-problema.
* La evaluación de lo realizado o de lo que se está realizando.

TENEMOS QUE:
1. Todo método de intervención social, es en su formulación, una simplificación de un proceso de actuación, dentro de un sector delimitado y determinado de larealidad social.
Se trata de formalizar un proceso que se considera válido para lograr un objetivo propuesto.

2. El tipo de abordaje a la realidad que tiene todo método de intervención social depende de 4 factores principales :
a) De un marco de referencia que esta mas allá de la ciencia y del método, pero que da orientación e intencionalidad al método metodológico .Estos supuestos quecondicionan el modo de abordaje de la realidad, se expresan en un sistemas de ideas que dan una explicación de la sociedad, del hombre, del mundo y de los cosmos, y que apuntan a lo que debe ser.

El cómo hacer de los métodos y técnicas de acción social, está orientado a los objetivos últimos que no son otra cosa que la respuesta al para qué hacer.

b) De los condicionamientoscontextuales, según sea el campo de la actuación y la circunstancia en que se aplica, ningún método e acción social tiene una validez a –historia y a – espacial .Esto significa que, en cada aplicación concreta, los métodos de intervención se adaptan y se recrean según sea la circunstancia en que se aplican.
c) De la coherencia y competencia (en lo humano lo profesional y metodológico lo ideológico) dequien o quienes aplican el método.

Debemos tener en cuenta que el factor humano es “el instrumento de los instrumentos” de toda metodología de intervención social.
d) De la relación de los actores sociales implicados: estos, al expresar sus problemas, necesidades, preocupaciones, etc., inciden en la aplicación concreta de los métodos y técnicas de intervención social, tanto más cuando mayores el grado de participación de la gente dentro del programa, proyecto actividad o servicio que se preste.
3. Este proceso de retroalimentación es más fecundo cuando mayores son las creatividad, el talento, la imaginación y el sentido realista que tiene quien aplica el método, dando respuestas concretas a problemas concretos, en situaciones concretas.
4. No existe una metodología única.No tiene sentido pretender que un único método de intervención sea válido.
5. El método no traza el camino ,sino que nos dice que el camino conduce a alguna parte, pero ese camino hay que hacerlo y para ello no hay prescripciones ni recetarios

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