Modelo Vicario Y Efecto Pigmalion

Modelo vicario de Bandura

El aprendizaje vicario o también conocido como aprendizaje observacional es tratada en primera fuente por Albert Bandura, él en su teoría describe que las personas en susprimeros años escoge un modelo o patrón a seguir, dependiendo del tipo de conducta lo aplicara en su vida diaria y hasta puede llegar el momento en que lo desarrolle aún más. Este tipo de teoríaregistra semejanzas más antiguas donde se dice que la conducta de imitación es muy conocida en el humano.

Sin embargo no es sino hasta que Albert Bandura en 1959 trabajando conjuntamente con unestudiante llamado Richard Walters, se pusieron un fin, en dar los primeros pasos en lo que sería la teoría cognitiva, desarrollando su primer libro titulado “Agresión adolescente”. Es allí donde sedescribe que hay muchos factores que influyen en el comportamiento de una persona ó en el desarrollo de su conducta, estos pueden ser: el ambiente, el comportamiento y su proceso psicológico.

Han sidomiles de estudios que ha realizado Bandura, pero uno de los que se obtuvo un resultado se puede decir exitoso ó mejor, con posibilidades de seguir desarrollando ideas para estudios, es “El muñeco bobo”,dicho estudio consistía en presentar una variable que los manipulara y así poder detallar el resultado de la conducta; en la descripción más precisa de este estudio se desarrolló en una guardería conun grupo de niños en los cuales se les presentó un video donde una joven le pegaba a un muñeco en forma de payaso, gritando ¡“estúpidooooo”!.

Luego de culminado el video se les dejo jugar a losniños, siendo siempre observados por personas calificadas y se les dio como herramientas de juego un muñeco igual y pequeños martillos, es de prever que los niños imitaron lo que el video les planteabacomo modelo y el ambiente propició a que esto sucediera de esta manera; en primer resultado muchos de los padres y maestros no prestaron atención, pero luego se procedió con un estudio de mas...