Modelo t

Planificación en el Aula
Nombre: Primera clase
Subsector: inglés
Nivel: 1ro a 3ro Básico
Tiempo Estimado: 2 horas pedagógicas

|Contenidos Conceptuales|Procedimientos - Estrategias |
| | Recursos:|
|1) Colores en ingles |1) Guías para colorear sobre los colores, la selva, la granja. Objetos de|
|>Estos serán: rojo, azul, celeste, café, blanco, negro, rosado, |colores tangibles de acuerdo a la edad de los niños, globos de colores, |
|morado, verde.|dibujos en cartulina sobre la granja y la selva en los cuales los niños |
| |pueden pegar recortes.|
|2) Animales de la selva. ||
|> Estos serán: mono, león, tigre, elefante, jirafa, oso, cocodrilo, |Actividades: 1. conocer los colores mediante, globos pegados en la pizarra |
|hipopótamo, cebra.|con sus respectivos nombres de acuerdo al color del globo. |
| |2. Coloreardibujo que contiene las partes de este con nombres en ingles por|
|Animales de la granja. |ejemplo el sweter de una ardilla de color red, esto quiere decirque debe |
|> Estos serán: perro, gato, pato, gallina, pollitos, caballo, burro, |ser coloreado del color rojo, de esta manera deben completar todo el dibujo.|
|chancho, oveja, vaca....