Modelo

Aspectos Época educativa | Características | Precursores | Aportes | Principios | Conclusiones |
Educación Cristiana | * Nació en el contexto del judaísmo * En los primeros años se considerocomo secta * Tuvieron su templo en Jerusalén * Centraron su fe en Yahveh * Comenzó con la predicación de Jesús * Recibieron educación en el hogar, templo y en la sinagoga por medio deescribas, saduceos, fariseos y esenios * La sinagoga jugo un papel importante para el culto y la enseñanza * En los primeros momentos del cristianismo no había escuela pero si educación que siguió latradición * La educación cristiana de los primeros seguidores de Jesús fue en casas * Las sagradas escrituras fueron la fuente principal de información educativa | JesúsPadres de la iglesiaPadres apologistasPadres catequistas | Predicación y enseñanza.Defendieron la fe frente a interpretaciones paganas.Se ocuparon de explicar los principios del cristianismo, sobre la base de las sagradasescrituras.Acentuaron la defensa en favor de los cristianos.Intentaron la conciliación greco-romana y el cristianismo y elaborar una teología cristiana leíble. | El mundo físico fue concebido comocreación de Dios: todo lo que existe en los cielos -la luz, el sol, la luna y las estrellas- y en la tierra -el mundo físico y la vida misma en todas sus expresiones-, fue obra de Dios.E1 concepto desociedad fue el del Reino de Dios. Esta nueva sociedad bebería comenzar a ser vivida en el contexto de la Iglesia, prototipo de esa nueva sociedad. Desde la perspectiva de la educación, también se ha hechoénfasis en la familia como fundamento de la sociedadEl concepto de ser humano fue el creyente, el ser humano de fe ante sí mismo, ante Dios y ante el mundo. Esta fe como decisión radical, fue “lagarantía de lo que se espera; la prueba de las realidades que no se venEl concepto de educación cristiana se fundamentaba en la importancia central que se daba a la vida y enseñanza de Jesús, su...