Modelo

Constructivismo.
Se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe
ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de
la acción, esto significa que elaprendizaje no es aquello que simplemente
se pueda transmitir.
Objetivos educativos:
Como en todo proceso de aprendizaje se va de lo general a lo específico
así la TEORIA DEL APRENDIZAJE presentacomo objetivo general: aprender
mediante la construcción de conocimientos en base a las experiencias del
alumno, por medio de la realización de actividades que son de utilidad en
el mundo real. Paraconseguir dicho objetivo se plantean los siguientes
objetivos específicos:
Lograr un aprendizaje activo, mediante la participación de los propios
estudiantes/alumnos de manera constante, enactividades de contexto.
Fomentar la creatividad e innovación en el proceso enseñanza/
aprendizaje.
Favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y creativos, para que el
estudiante desarrolle suautonomía e independencia.
Lograr la interacción con su entorno, enfrentando las teorías con los
hechos.
Conseguir que los sujetos sean los responsables de su propio aprendizaje
mediante laconstrucción de significados.
Conseguir que el resultado de la experiencia directa con el objeto de
conocimiento sea su propio aprendizaje.
Adecuar los contenidos a los procesos de aprendizaje del sujeto.Valorar los conocimientos previos del estudiante por su importancia como
influencia en la construcción de nuevos conocimientos.
Basar el aprendizaje en métodos que le ayuden a encontrar sentido alobjeto de conocimiento mediante el establecimiento de relaciones entre
los conceptos implicados.

Evaluación:
Énfasis en la evaluación de los procesos de aprendizaje. Considerar los
aspectoscognitivos y afectivos que los estudiantes utilizan durante el
proceso de construcción de los aprendizajes.
Evalúa la significatividad de los aprendizajes. En que grado los alumnos han
construido...