Modelos academicos
Páginas: 22 (5442 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2010
INSTITUTO TECNOLOGICO DE MATAMOROS
Departamento de C. Económico – Administrativo
PROYECTO
MODELOS ACADEMICOS
Equipo:
CASTAÑEDA CASTILLO ANA GABRIELA
MEDINA FLORES BRISEIDA VIRIDIANA
MONTOYA ROCHA SILVIA YAJAIRA
VAZQUEZ SAUCEDA CLAUDIA IVETH
H. Matamoros, Tamps. 03 de Marzo del 2010
INTRODUCCION
En la presente investigación se muestran losdiversos elementos que componen un modelo educativo en cuanto a costo, ubicación, calidad, modo de enseñanza y prestigio de diferentes instituciones de nivel superior de carácter público como privado para que jóvenes insatisfechos puedan decidir dependiendo sus posibilidades; satisfaciendo a su ves sus necesidades.
Conforme pasa el tiempo las generaciones se vuelven más y más exigentes a la horade optar por su futuro en cuanto se refiere a una carrera profesional, el simple hecho de elegirla no es fácil debido a la gran variedad de las mismas y a la escasa fuente de trabajo.
Estamos en un mundo que avanza a apresuradamente con la tecnología y la globalización, pero es también conocido que es una época de crisis y que no podemos darnos el lujo de equivocarnos a la hora de elegir unauniversidad, debemos de tomar en cuenta la realidad que se vive y que el cambiar constantemente de una universidad a otra es una inmensa perdida tanto de dinero como de tiempo, tomando en cuenta que este ya no regresa.
Existen momentos en la vida de todo ser humano que realiza un sacrificio para obtener bienestar y el acudir a una institución de nivel superior es uno de ellos. Esta demásmencionar que la vida no es sencilla y que encontramos obstáculos a cada paso; pero los jóvenes de hoy cada ves son mas fuertes y deseosos de superarse, muchos de ellos trabajan y en ocasiones hasta mantienen una familia. Es por eso que se crean los diferentes modelos educativos capaces de adaptarse al joven estudiante.
La Ciudad de Matamoros Tamaulipas crece a pasos agigantados y con ella supoblación estudiantil creando una amplia gama de universidades y carreras profesionales que cubran los gustos y necesidades de cada estudiante en los diferentes sectores de la población.
La elección de una universidad es un gran compromiso debido a la inmensa inversión realizada; es por eso que debemos de encontrarnos plenamente seguros al momento de elegir una institución educativa que cubra lasdistintas expectativas que solicitemos, ya que con cada modelo educativo se viven experiencias diferentes.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Los modelos académicos con los que cuentan actualmente las diferentes Universidades existentes en Matamoros Tamaulipas, ofrecen a sus estudiantes la misma calidad educativa?
OBJETIVO GENERAL
Conocer el Modelo Académico utilizado en las diferentesuniversidades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Saber si los estudiantes están satisfechos con el Modelo Académico impartido en su Universidad.
*Comparar los Modelos para conocer diferencias y similitudes.
*Saber cual es el Modelo Académico mas adecuado según las necesidades de los estudiantes.
JUSTIFICACION
Los acelerados cambios, muchos de ellos irreversibles, que se están produciendo nosólo en los modos de conocer, acceder a la información, pensar, actuar, enseñar y aprender, sino también en la manera de ver a la mente humana y sus productos, que aparecen como el resultado de la implantación de las tecnologías, constituyen un objeto de reflexión y de preocupación por parte de los estudiantes, docentes y la sociedad en general.
Si se toma en cuenta que la sociedad actualesta invadida por computadoras, producto de las más sofisticadas tecnologías y se consideran las enormes posibilidades en el desarrollo de las capacidades humanas, así como los efectos que a nivel de los individuos tiene y tendrá la informática y sus aplicaciones en el proceso de aprendizaje, se puede concluir que su aplicación es necesaria incorporarla en el sistema educativo, con la...
Departamento de C. Económico – Administrativo
PROYECTO
MODELOS ACADEMICOS
Equipo:
CASTAÑEDA CASTILLO ANA GABRIELA
MEDINA FLORES BRISEIDA VIRIDIANA
MONTOYA ROCHA SILVIA YAJAIRA
VAZQUEZ SAUCEDA CLAUDIA IVETH
H. Matamoros, Tamps. 03 de Marzo del 2010
INTRODUCCION
En la presente investigación se muestran losdiversos elementos que componen un modelo educativo en cuanto a costo, ubicación, calidad, modo de enseñanza y prestigio de diferentes instituciones de nivel superior de carácter público como privado para que jóvenes insatisfechos puedan decidir dependiendo sus posibilidades; satisfaciendo a su ves sus necesidades.
Conforme pasa el tiempo las generaciones se vuelven más y más exigentes a la horade optar por su futuro en cuanto se refiere a una carrera profesional, el simple hecho de elegirla no es fácil debido a la gran variedad de las mismas y a la escasa fuente de trabajo.
Estamos en un mundo que avanza a apresuradamente con la tecnología y la globalización, pero es también conocido que es una época de crisis y que no podemos darnos el lujo de equivocarnos a la hora de elegir unauniversidad, debemos de tomar en cuenta la realidad que se vive y que el cambiar constantemente de una universidad a otra es una inmensa perdida tanto de dinero como de tiempo, tomando en cuenta que este ya no regresa.
Existen momentos en la vida de todo ser humano que realiza un sacrificio para obtener bienestar y el acudir a una institución de nivel superior es uno de ellos. Esta demásmencionar que la vida no es sencilla y que encontramos obstáculos a cada paso; pero los jóvenes de hoy cada ves son mas fuertes y deseosos de superarse, muchos de ellos trabajan y en ocasiones hasta mantienen una familia. Es por eso que se crean los diferentes modelos educativos capaces de adaptarse al joven estudiante.
La Ciudad de Matamoros Tamaulipas crece a pasos agigantados y con ella supoblación estudiantil creando una amplia gama de universidades y carreras profesionales que cubran los gustos y necesidades de cada estudiante en los diferentes sectores de la población.
La elección de una universidad es un gran compromiso debido a la inmensa inversión realizada; es por eso que debemos de encontrarnos plenamente seguros al momento de elegir una institución educativa que cubra lasdistintas expectativas que solicitemos, ya que con cada modelo educativo se viven experiencias diferentes.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Los modelos académicos con los que cuentan actualmente las diferentes Universidades existentes en Matamoros Tamaulipas, ofrecen a sus estudiantes la misma calidad educativa?
OBJETIVO GENERAL
Conocer el Modelo Académico utilizado en las diferentesuniversidades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Saber si los estudiantes están satisfechos con el Modelo Académico impartido en su Universidad.
*Comparar los Modelos para conocer diferencias y similitudes.
*Saber cual es el Modelo Académico mas adecuado según las necesidades de los estudiantes.
JUSTIFICACION
Los acelerados cambios, muchos de ellos irreversibles, que se están produciendo nosólo en los modos de conocer, acceder a la información, pensar, actuar, enseñar y aprender, sino también en la manera de ver a la mente humana y sus productos, que aparecen como el resultado de la implantación de las tecnologías, constituyen un objeto de reflexión y de preocupación por parte de los estudiantes, docentes y la sociedad en general.
Si se toma en cuenta que la sociedad actualesta invadida por computadoras, producto de las más sofisticadas tecnologías y se consideran las enormes posibilidades en el desarrollo de las capacidades humanas, así como los efectos que a nivel de los individuos tiene y tendrá la informática y sus aplicaciones en el proceso de aprendizaje, se puede concluir que su aplicación es necesaria incorporarla en el sistema educativo, con la...
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