Modelos atómicos




“Átomo, Partículas fundamentales, Evolución histórica y Modelos atómicos”








ALUMNOS: Güizzo Romina, Florindo Juan Manuel, Basaez Agustina
CURSO: 1° año de Biología
ASIGNATURA: Química general e Inorgánica
PROFESORA: Quipildor Graciela

PRIMERA PARTE
Una roca o un pan, el agua de un vaso, el aire y cualquier pedazo de materia
pueden partirse o dividirse en partesmenores. Si se repite la partición
sucesivas veces, ¿se alcanza un límite, una porción de materia que ya no
puede dividirse?

Sabemos que la materia se puede dividir en partículas, moléculas, átomos y partículas subatómicas, por lo que, si repetimos la partición sucesivas veces de cualquier pedazo de materia, alcanzaremos el límite al llegar a las partículas subatómicas, luego de la partición deátomos, teniendo en cuenta que las propiedades de la materia se mantienen mientras se conserva la estructura del átomo.

Según el modelo de Thomson el átomo consistía en una esfera uniforme de
materia cargada positivamente en la que se hallaban incrustados los electrones
de un modo parecido a como lo están las semillas en una sandía. Este sencillo
modelo explicaba el hecho de que la materiafuese eléctricamente neutra, pues
en los átomos de Thomson la carga positiva era neutralizada por la negativa.


Partiendo de lo que creía Thomson, imaginamos el modelo como lo muestra la imagen a continuación. El supuso que prácticamente toda la masa del átomo acumulaba la carga positiva y ocupaba todo el volumen atómico. Creyó también que esa masa de carga positiva era fluida y los electronespodían penetrar o incrustarse en ella. Como tienen carga negativa imaginó que estaban adheridos a la masa principal (de carga positiva) y se distribuían en posiciones equidistantes y lo más alejadas posible entre sí. 











SEGUNDA ETAPA: Evolución de los modelos atómicos
A lo largo de los años, los diferentes científicos investigaban del tema, pero sólo planteaban modelos de cómopodía llegar a ser el átomo, no tenían certeza de sus investigaciones ni contaban con los elementos necesarios para poder corroborarlas. Para comprender los fenómenos y dar una explicación que se aproxime a la realidad, los científicos utilizan modelos. Este nos permite explicar un fenómeno por medio de una analogía que permite visualizar o hacer una creación mental cuando lo ocurrido no sepresenta explícitamente a nuestros sentidos. Por lo general, el modelo constituye una explicación sencilla, y proporciona una semejanza estructural con el fenómeno que se estudia.
Los científicos expresaban sus ideas escribiéndolas y representándolas a través de modelos, para que quien lo leyera o a quien se lo explicase lo entendiera. No tenían medios de comunicación para saber lo que pensaban cadauno, de modo que al ir enterándose de los modelos planteados, los demás trataban de seguirlo, mejorarlo o investigar en temas relacionados.
Un claro ejemplo de esta realidad, es la que ocurre con el modelo de Niels Bohr, que trabajo bajo la tutela de Joseph John Thomson en el Cavendish Laboratory (Inglaterra), a quién abandono y se marchó a la Universidad de Manchester a estudiar junto a ErnestRutherford, para poder ampliar y avanzar sus saberes acerca de la radiactividad y los modelos del átomo. Un par de años después, en 1913, Bohr supero el modelo de Rutherford combinándolo con las teorías cuánticas de Max Planck.






















TERCERA ETAPA: Etapa de investigación.
Aristóteles
(Estagira, 384-Calcis, 322 a.J.C.) Filósofo griego.Fundo el Liceo, dondeenseñaba paseando (de ahí el nombre de escuela «peripatética»), seguía sus investigaciones y análisis de datos, correspondientes a los más diversos campos (arte dramático, constituciones políticas, deportes olímpicos, zoología), y elaboraba una veintena de obras. Clasificador y analista universal (de regímenes políticos, de géneros literarios, de categorías y de modos de razonar e, incluso, del...