Modelos Comunicacionales Linguistica

Modelos comunicacionales:

Los modelos de la interacción comunicativa, propuestos por diferentes ling.(desde S a los estructuralistas), son “esquemas”, es decir, no escapan a cierto grado (algunos más, otros menos) de abstracción o formalización que supone todo modelo y en ellos subyace la idea de lengua cuya función es básicamente comunicar. La comunicación –desde esta perspectiva- se producecuando en el nivel semántico, tanto el emisor como el receptor les atribuyen a esas formas aproximadamente el mismo sentido.

Luego de los aportes de las teorías del discurso, de la pragmática, etc. hoy sabemos que si bien aquella explicación es correcta, no es suficiente. Dan cuenta de los elementos que intervienen (y sus interrelaciones) en la progresión de actos de habla que constituye elproceso comunicativo; y las diferentes funciones que el mensaje (producto de este proceso) puede cumplir en relación al emisor y al receptor de la situación comunicativa.

(Cotejar con las figuras de cada esquema las siguientes propuestas)



Saussure -1916 (S): propone el “circuito del habla”. Hay un hablante (A) y un oyente (B) que realizan las mismas operaciones cada uno a su tiempo(fonación-audición), donde el resultado de esta interacción da cuenta del fenómeno de doble naturaleza que es el signo, constituido por el concepto y por la imagen acústica (c-i en el hablante, i-c en el oyente). Es una concepción mentalista ya que plantea la formación de un circuito en el momento en que A desea transferir a B una información y logra unir mentalmente su idea, su concepto, a una serie deelementos acústicos de posible articulación humana conformando el signo. Después de este primer paso, lleva a cabo la articulación a través del aparato fonador (lengua, velo del paladar, maxilares, dientes, labios, nariz, etc). Las ondas sonoras llegarán por el aire al oído del oyente, donde se producirá el fenómeno de la audición, en el que tratará de unir esa imagen acústica con el concepto envistas de interpretar ese signo. Este recorrido se puede reiniciar (diálogo) y B responder operando del mismo modo que lo hizo A, y viceversa. La abstracción de la situación comunicativa en toda su complejidad es evidente, ya que tanto A como B realizan las mismas operaciones de forma tal que la comunicación se presenta como perfecta, es decir, no hay lugar para malentendidos, maticesconnotativos, etc; y por ende, A y B no son más que individuos “virtuales”. En este sentido, plantea un constructo de ribete universalista, sólo tiene en cuenta aquello que es que permanecerá de una situación dialógica oral sin importar el sistema del lengua de que se trate (español, etc.)

S define al habla en oposición a la lengua, considerándola como accidental, espontánea, individual, diacrónica;sin embargo, a los fines teóricos al plantear el circuito deja de lado esta individualidad y asistematicidad para formular un esquema uniforme.

-En el circuito los hablantes se diferencian (aunque puedan luego intercambiar la posición, tratándose de un diálogo):

A: activo-ejecutivo B: receptivo-pasivo

Saussure califica de parte “pasiva” la decodificación (todo lo que va del oído de B a sucentro de asociación). Es justamente aquí, donde puede localizarse la lengua, en tanto gramática virtual que el individuo registra pasivamente como producto social de una comunidad.

Büheler -1918 (B): avanza sobre los modelos anteriores con el postulado de que la lengua es un organon (órgano) tomado de Cratilo, de Platón; es decir, un instrumento de comunicación. Pero además propone unatriple función; incorporando de este modo la estructura funcional de la lengua que conlleva modificaciones respecto del signo. Así, su esquema parte del momento de emisión en que el círculo representa el elemento acústico concreto y el triángulo inserto en él que lo desborda en sus tres ángulos, representa el modo en que ese fenómeno acústico se eleva a la categoría de signo y da lugar a la triple...