Modelos constructivista y tradiocal

MODELOS |
DIFERENCIAS | COINCIDENCIAS |
Modelo tradicional: Se basa en la conservación del orden de las cosas y para ello el profesor asume el poder y la autoridad como transmisor esencial deconocimientos, el cual exige disciplinas y obediencia, apropiándose de una imagen impositiva, coercitiva, paternalista y autoritaria.El ALUMNO: * Llegan con pereza aburrido. * Siempre que explicaalgo el maestro. * Dice entenderlo y resulta que cuando se le deja la tarea, jamás la lleva porque nunca entendió. * Siempre habla en clase y nunca pone atención. * Esta limitado a respetar laszonas que el docente marque esto con el fin de que no se desvié de su realidad cotidiana. * Tampoco le gusta que ser exhibidos por el maestro. * Leer libros del rincón * Se aburren.El PROFESOR:* Pone trabajos. * Pone a leer papeles. * Regañona. * Pone a estudiar y cuestionarios. * Sale mucho del salón. * Él todos los días llega y pasa lista. * Pone tarea. * De vez encuando alza la voz. * El alumno en muchas ocasiones lo ve con dictador | Modelo constructivista: Es donde el conocimiento es una construcción que ser posible desde la consideración de los saberes previosy la interacción social.El ALUMNO: * Les gusta jugar en las canchas futbol. * Es transparente. * El niño no existe si no hay interacción con otros. * Hace conciencia. * Debe de ircomprendiendo y esto lo hará cuando el profesor le enseñe con un enfoque a su medio o comunidad. * Les gusta dibujar. * Les gusta platicar. * Hacer dinámicas. * Ver videos de enciclomedia. *Realizar actividades por equipo o parejas. * Escribir en el pinzarron. * Utilizar recursos didácticos de enciclomedia. * Les gusta hacer problemas de matemáticas. * Les gusta bailar para expresarsus habilidades artísticas. * Realizar actividades al aire libre. * Se divierten. * Se ayudan entre si.EL PROFESOR: * Es amable. * Estudia. * Divertido y enseña. * Inteligente. * Da...