modelos curriculares

MODELOS CURRICULARES
Un modelo curricular es un diseño educativo que proporciona una guía para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje en una determinada realidad educativa.
Los elementos queestán presentes en todos los modelos curriculares son:
Capacidades
Destrezas
Valores
Actitudes
Contenidos y métodos
Procedimientos

Modelo academicista
Este modelo curricular está centradoen los contenidos como formas de saber.
Lo nuclear o básico de este modelo es el aprendizaje de contenidos por medio de métodos y actividades para desarrollar capacidades y valores, que son losobjetivos y los fines.
El aprender escolar que considera como saber hacer y las actividades se orientan al aprendizaje del método.
Modelo tecnológico-positivista.
Este modelo parte de una visión deenseñanza como una actividad regulable, que consiste en programar, realizar y evaluar.
Sus fundamentos psicológicos están asociados al conductismo, usando una serie de respuestas-estimulo que influyaen la conducta, adquiriendo conocimiento, destrezas y competencias del alumno bajo normas de conductas observables llevándolos a un desarrollo intelectual.

Modelo interpretativo-cultural.
Estemodelo es abierto flexible y contextualizado, se reconoce a los docentes como actores creadores y decisores de este diseño curricular, pretendiendo llevar a cavo el desarrollo de los diferentesprocesos mentales a través de diferentes instrumentos como análisis y soluciones a problemas, es decir, utiliza la comprensión con base a la explicación.
Modelo socio-critico.
El modelo social osocio-crítico se fundamenta en la naturaleza social de la persona, en la forma en que aprende la conducta social y cómo la interacción facilita y puede mejorar el aprendizaje académico.
Los valores básicosa desarrollar son valores compartidos cooperativos y solidarios a partir de una crítica básica a la ideología. La fijación de los objetivos se realiza mediante el proceso de diálogo y discusión....