modelos de atribucion

PSICOLOGÍA SOCIAL (SOCIOLOGÍA). CURSO 2010/11. RAQUEL SURIÁ
TEMA 4. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN.
1. Conceptos de Atribución, Inferencia, y Proceso Atributivo
2. Tipos de atribución
3. Por qué elaboramos atribuciones
4. Teorías de la atribución
4.1. La Psicología ingenua de la acción de Heider
4.2. La teoría de las Inferencias correspondientes de Jones y Davis
4.3. Kelley: el Modelo decovariación y los esquemas causales
4.4. La teoría atribucional de la motivación de Weiner
4.5. La teoría de la indefensión aprendida de Seligman
5. Errores y sesgos en la atribución
5.1. El error fundamental de atribución
5.2. El falso consenso
5.3. Sesgos favorables al yo
5.4. Sesgos favorables al grupo
5.5. El sesgo insidioso de Seligman

6. Los heurísticos
6.1. Heuristico derepresentatividad
6.2. Heuristico de disponibilidad
6.3. Heuristico de simulación
6.4. Heuristico de anclaje y ajuste
7. Referencias

1 . CONCEPTOS DE ATRIBUCIÓN, INFERENCIA, Y P ROCESO ATRIBUTIVO .
Gran parte de los sucesos en los que nos vemos involucrados a diario no son
totalmente predictibles. Muchos llegan a crearnos conflictos cognitivos internos
debido a que desconfirman expectativasprevias. Para superar el conflicto interno
se pone en marcha el proceso de atribución causal, en el que tratamos de hallar
respuesta a la pregunta de por qué.
Por tanto, llamamos Atribución a la explicación o interpretación que un individuo da a la
conducta o conductas, propias o ajenas (más frecuentemente ajenas) que ocurren en un
determinado momento y contexto.
Esta definición nos lleva a ver alfenómeno atributivo como un concepñto
fundamental para entender que, no es tanto la conducta quien genera el conflicto
interpersonal o intergrupal, sino las distintas interpretaciones que de la misma
conducta hacen el actor y el observador.
Por tanto, Inferencia sería la interpretación de la conducta supone añadir algo, inferir o
deducir algo, que de hecho no está en los datos de conductaobservados.
Supone también una cierta anticipación de la conducta ajena, en función de la
percepción que tengo de ella y de las explicaciones que doy a sus conductas
anteriores.
Y finalmente, por Proceso atributivo entendemos que es el conjunto de pasos y
fenómenos cognitivos que conducen a la explicación de una determinada conducta.

2. TIPOS DE A TRIBUCIÓN:
Autoatribución: atribucioneshechas sobre nuestro propio comportamiento.
Heteroatribución: atribuciones sobre las conductas de otros.
Controlabilidad :las causas de una conducta o de un hecho están o no bajo nuestro
control
Estables: asignar siempre las mismas causas a esa conducta.
Inestables: modificar las causas que explican una conducta.

Internas: relacionadas con variables del propio actor
Externas:relacionadas con factores situacionales externos al actor.
3.

POR QUÉ ELABORAMOS ATRIBUCIONES

 Demostrar cierto sobre nuestro medio ambiente
 motivación para controlar el mundo propio era una fuerza importante en la
búsqueda de explicaciones.
 2. Mantener nuestra autoestima
 Pueden usar las atribuciones para proteger sus logros y negar sus errores.
 La idea es que pueden buscar activamenteaprobación de otros arrogándose
lo bueno y evitando la culpa de lo malo públicamente. En cierto sentido, se
trata de la motivación de autoestima transportada a la escena social.

4. TEORÍAS DE LA ATRIBUCIÓN

4.1.

La psicología ingenua de la acción de heider

Heider (1958), fue el primer autor que abordó el estudio de los procesos que
conducen hasta la respuesta a la pregunta “¿porqué?” (“Proceso de atribución
causal” o “proceso atributivo”), quien consideraba básico su estudio en el
funcionamiento psicológico de las personas. Experimentó y teorizó para explicar
cómo se buscan las “causas” de los sucesos que ocurren, especialmente las de
aquellos que resultan extraños o se salen de la norma. Según Heider, las personan
tienden a creer que un suceso queda explicado...