Modelos De Desarrollo Humano

• Los conocimientos que reflejan el acceso a la educación que resultan necesarios para llevar una vida productiva en la sociedad moderna. El alfabetismo es un indicador en el desarrollo humano, puescuando una persona aprende a leer y a escribir se le abre un camino para el aprendizaje y la adquisición de conocimientos.
• El manejo de recursos que se requieren para una vida adecuada; para estose necesitan datos como el acceso a la tierra créditos, ingresos y otros recursos. Debido a la limitación y dificultad de encontrar en ocasiones información, se usa el indicador ingresos.

3. INDICEDE DESARROLLO HUMANO (IDH). DEFINICIÓN Y COMPONENTES.
El índice de desarrollo humano es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de acuerdo con eltrabajo de investigación del economista pakistaní Mahbub ul Haq realizado ese mismo año y que se basa, en gran parte, en las ideas desarrolladas por el también economista Amartya Senn.
Con el fin declasificar los países según su desarrollo cualitativo y no únicamente económico, el IDH mide el nivel medio en el que se encuentra un país atendiendo a tres criterios esenciales del desarrollo humano: lalongevidad, la instrucción y las condiciones de vida.

Este índice se calcula combinando los siguientes indicadores:
• La esperanza de vida al nacer
• El acceso a la educación (se mide teniendoen cuenta la tasa de alfabetización adulta y la tasa combinada de escolarización primaria, secundaria y superior).
• El PIB por habitante: el poder adquisitivo para poder comprar bienes ynecesidades básicas.

Cada 2 años el PNUD publica un informe con clasificación de 169 países en relación a su IDH. En la lista del 2010 Noruega ocupaba la primera plaza y Zimbawe la última.
También sehacen subdividen los países en 4 categorías:
• IDH muy alto: 42 países
• IDH alto: 43 países
• IDH medio: 42 países
• IDH bajo: 42 países
El IDH es igual a la raíz cúbica del producto de los...