MODELOS_DE_DISTRIBUCIONES

EJERCICIOS DE TABLAS DE FRECUENCIAS Y DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS EN CLASES.
1) Los resultados de un sondeo sobre religiones a un grupo de personas se muestran en la tabla. Llénala yconstruye la gráfica de barras de frecuencias absolutas y de frecuencias relativas (%) y también construye la gráfica de líneas de frecuencias absolutas
Categorías (profesiones)
frecuenciasabsolutas(fi)
(№ de personas)
frecuencias relativas en % “fr”; fr =
Adventista
6

Católico
8

Evangélico
5

Mormones
2

Testigos de Jehová
3

∑=
∑=



2) Los pesos en libras de un grupo de bebes nacidos en unamaternidad son :
“5 –7 – 8 – 9 –9 – 8 –4 – 7– 9 –5”. Ordénalos de menor a mayor, llena la tabla de frecuencias absolutas y relativas y construye la gráfica de barras y de líneas, usa aquí lasfrecuencias absolutas.
Pesos de los bebes(xi)
frecuencias absolutas(fi)
(№ de niños)
frecuencias relativas en % “fr”; fr =
09


10


12


13


14


∑=
∑=








3) Se monitoreo la temperatura engrados Fahrenheit de un refrigerador por un periodo de 40 horas continuas
12 15 15 17 19 20 22 24 25 26
26 27 28 28 30 30 32 32 33 35
36 37 37 38 39 40 43 42 45 47
47 48 48 50 50 52 52 53 53 53Construye la distribución de frecuencias de intervalo cerrado – abierto que incluya las frecuencias absolutas y frecuencias relativas porcentuales, construya el histograma el polígono de frecuencias,la ojiva.

IV. Las horas extras trabajadas por un grupo de personas que trabajan en una fábrica se muestran a continuación.
1 Forma una distribución de fcias de (cerrado-abierto)
2Si la empresa decidió dar un incentivo adicional a los que trabajen 20 ó más horas extras ¿Qué % de empleados recibirían este incentivo?______¿Porqué?__________________________________
3 Construyeel histograma de la distribución










V.
Los préstamos en miles de pesos un grupo de socios de una pequeña cooperativa de ahorros se registra en la tabla adjunta, con estos datos.
Forma una...