Modelos De Estudios De Casos Educativos

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación
Escuela Técnica Monseñor Gregorio Adam”
Valencia Estado Carabobo
Teléfono: 0241 -3173959Valencia, 20 de julio de 2012.

INFORME DESCRIPTIVOApellidos y Nombres: Pedro Pinto. Fecha de Nacimiento: 24/02/1997. Edad: 15años. Sexo: M Subsistema Educa. Básica. Turno: Mañana. 3er Año. Sección: “D”
Representante legal:Catherine Márquez CI: Dirección de Habitación: Barrio Unión, Calle 24 de Junio casa # 106 -100 Naguanagua.
El presente informe está referido a, un estudiante que ingresa a esta institución paracursar educación básica y técnica.
AREA FAMILIAR.
Como datos de interés aportados por el estudiante se obtiene que habite con su grupo familiar principal (padre-madre-hermana), Compartiendo espacioscomunes con otros miembros de nexos parentales, en áreas geográficas relacionadas, (anexos). Asimismo, manifiesta, que el estudiante en el hogar se observa tranquilo, “distraído y pocas veces prestaatención”.
De acuerdo a los datos ofrecidos, se tiene que el estudiante es producto de un embarazo a término, controlado. Con peso y talla acordes con su evolución gestaciones. Con revisión periódicaepidemiológica y pediátrica.
AREA ESCOLAR.
Se observa con asistencia regular. Su proceso de adaptabilidad es rápido; a pesar de que en ocasiones se muestra con llanto ante el desapego de la figuramaterna, considerándose normal para su edad, y típico por la estrecha relación entre ambas y su inexperiencia en ambientes educativo.
Dentro del ambiente de aprendizaje se percibe, generalmente deactitud apremiante, activa, de movimientos constantes, interactúa en forma explorativa con los distintos objetos, los manipula, curiosea, sondea en forma egocéntrica pero luego, sin culminar...