Modelos de Intervencion del TS





SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE NORMATIVIDAD, CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN


ANTOLOGIA

MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL I
Revición: Lic. Isabel Vilchis Badillo
BIENVENIDA

La materia de MODELOS DE INTERVENCION I forma parte de la currícula del programa de la Licenciatura en Trabajo Social que ofrece la ESCUELA DETRABAJO SOCIAL TAMPICO, A. C., en ella los participantes analizarán y discutirán los contenidos programáticos con el propósito de profundizar en el conocimiento de la asignatura de MODELOS DE INTERVENCION I.
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La asignatura de MODELOS DE INTERVENCION I en Trabajo Social pretende dotar de conocimientos que servirán de sustento para la comprensión de los pasos para el protocolo de investigación, la cualse pondrá en práctica en el campo laboral relacionado con alguna problemática del área social.

UNIDAD MILITANCIA Y COMPROMISO DE EZEQUIEL ANDER EGG
1.1. INTRODUCCIÓN

La búsqueda de elementos conceptuales, técnicos y operativos, para un nuevo Trabajo Social, constituye un desafío permanente.
Desafío, porque la realidad que enfrentamos los trabajadores sociales, nos observa diariamente, con ojoscríticos, demandantes y reveladores.
Desafío, porque frente a esa misma realidad con sus sujetos que la integran, nosotros los trabajadores sociales, sellamos un compromiso transformador y liberador.
Bien sabemos que esta realidad concentra exige la remoción de viejas estructuras, y una forma de convivencia social asentada en una amplia participación de todos sus integrantes.
El trabajo social,como praxis, disciplina o método transformador que se postula, debe ir preparando los causes del cambio siendo el mejor y más expedito de entre todos, el relativo a la educación de los propios sujetos integrantes de la realidad, quienes deben adquirir una conciencia crítica y capacitación instrumental adecuada, sacudiéndose de las anomalías sociales existentes, generadas por el estado de alineaciónque se padece y que debe erradicarse.

Ezequiel AnderEgg, quien afirma que:
En el III Estudio Internacional de Naciones Unidas sobre formación de personal para servicio social, se dice que “el trabajo con caso, grupo y comunidad no son especializaciones del servicio social, sino aplicación de técnicas comunes del servicio social”. “Formulación que supone un modo de concebir la metodología delservicio social como existiendo un método único”

ACERCA DE LA METODOLOGÍA, EL MÉTODO Y LAS TÉCNICAS
Ander Egg Ezequiel
Reflexiones en torno a los métodos del trabajo social
Metodología de la militancia y del compromiso
Editorial: El Ateneo
P.p. 1
Algunas precisiones conceptuales y terminológicas en torno a:
Metodología
Método
Técnicas
Acepciones de los términos metodología y método:
1. Comoestrategia
2. Como estrategia de acción
Algunas precisiones terminológicas en torno a tres conceptos que estarán presentes y subyacentes:
Metodología
Método
Técnicas
Con frecuencia los términos metodología y método se utilizan de manera intercambiable. Por otra parte, se habla de método y técnica sin una clara diferenciación del alcance que se le da a uno y otro termino.

Como estas expresiones seránutilizadas a lo largo de todo trabajo, conviene explicitar qué queremos decir con ellas.


METODOLOGIA
Ander Egg Ezequiel
Reflexiones en torno a los métodos del trabajo social
Metodología de la militancia y del compromiso
Editorial: El Ateneo
P.p. 2
Hasta el siglo XVI en el tratamiento de los problemas (formulados desde el punto de vista filosófico) prevalecía la lógica aristotélica: la forma deadquirir conocimientos se hacía a través de la lectura de libros y el comentario de textos. Todo esto realizado con gran respeto por los argumentos de la autoridad.

Ander Egg Ezequiel
Reflexiones en torno a los métodos del trabajo social
Metodología de la militancia y del compromiso
Editorial: El Ateneo
P.p. 3
Actualmente la metodología ha ido adquiriendo un amplio desarrollo en una doble...