MoDelos De IntervEncion En Crisis

MODELO A B C

En la década de 1960, Warren Jones, un psiquiatra de Los Ángeles, CA desarrolló el método A-B-C, destinado a capacitar al personal laico de un centro comunitario para personas en crisis (Warren A. Jones, “The A-B-C Method of Crisis Management”, en Mental Hygienen, enero 1968.


El modelo consiste en construir tres momentos muy importantes en el trabajo que elconsejero desarrolla al brindar ayuda.


Este modelo de intervención suele ser eficaz con crisis circunstanciales.

MODELO A B C:
1. Alcanzar una relación de apertura y confianza:
Resumen: Atención rápida, escuchar empáticamente, evaluar los recursos de la familia.

* Ofrecer atención solícitamente,
* escuchar sin juzgar,
* “ponerse” en los zapatos del otro,
*considerar a la familia en crisis y a
su capacidad de enfrentarlas,
* comunicar esta convicción.

2. Bajar hasta los componentes fundamentales de la crisis y su profundidad emotiva:
Resumen: identificar y expresar los sentimientos, enfocar en los hechos, las amenazas y los recursos

* identificar y expresar los sentimientos,
* definir el contenido particular de estossentimientos,
* ajustar el foco de atención en articular el hecho desencadenante, la amenaza que encierra y los recursos que se tienen,
* lograr una “formulación consensual”.

3. Combatir activamente:
Resumen: Establecer objetivos alcanzables, comprometerse a la acción

* enfrentar la posibilidad de que la persona afectada tenga la intención de quitarse la vida
*Identificar, junto con las personas, los recursos con los que cuentan.
* Establecer objetivos alcanzables
* Comprometerse a la acción:
* contrarresta la parálisis, evita la dependencia,
* permite la revisión del proceso y de las acciones acordadas...
* El consejero estará atento a la necesidad de referir
Modelo Conductual[1]
Karl Slaikeu

Cinco pasos parala primera ayuda psicológica
1) ESTABLECER CONTACTO
2) DIMENSIONAR EL PROBLEMA
3) BUSCAR POSIBLES SOLUCIONES
4) INICIAR ACCIONES CONCRETAS
5) DAR SEGUIMIENTO

1) ESTABLECER CONTACTO
OBJETIVO: REDUCIR LA ANGUSTIA Y CONTROLAR LAS REACCIONES INICIALES


|Qué hacer:|Qué NO hacer: |
|ESCUCHAR CUIDADOSAMENTE |JUZGAR O TOMAR PARTIDO |
|EXPLORAR SENTIMIENTOS Y HECHOS |IGNORAR HECHOS Y SENTIMIENTOS |
|COMUNICARACEPTACION |CONTAR “SU PROPIA HISTORIA” |

2) DIMENSIONAR EL PROBLEMA
OBJETIVO: ESTABLECER NECESIDADES INMEDIATAS Y POSTERIORES

|Qué hacer: |Qué NO hacer: |
|PREGUNTAR ESPECIFICAMENTE|HACER PREGUNTAS DE SI/NO |
|PEDIR A LA PERSONA CONCRESION |PERMITIR ABSTRACCIONES CONTINUAS |
|EVALUAR LA POSIBILIDAD DE MUERTE |IGNORAR SIGNOS DE PELIGRO |


3) BUSCAR SOLUCIONES
OBJETIVO:IDENTIFICAR POSIBLES SOLUCIONES


|Qué hacer: |Qué NO hacer: |
|ESTIMULAR LA CREATIVIDAD |PERMITIR LA VISION REDUCCIONISTA |
|ABORDAR DIRECTAMENTE LOS OBSTACULOS |DEJAR OBSTÁCULOS NO...