modelos de intervencion modelos de intervencion

Conceptualización del trabajo social comunitario
M. Payne dice que el trabajo social comunitario debe ser una intervención más práctica y que debe tener una base teórica que es más sociológica que psicológica, ya que no se trabaja con problemas personales, si no que se atienden problemas que tienen que ver más con cuestiones comunitarias, la estructura del trabajo social comunitario se ha idodesarrollando gracias a las experiencias adquiridas desde diferentes tácticas de intervención que tienen por finalidad el logro del bienestar social de la población con participación directa y activa de la comunidad.
Alan Twelvestrees cree necesario que, como trabajador social tengamos una visión filosófica que proporcione una visión del mundo y una teoría sólida, que permita la elaboraciónde objetivos y estrategias que precisen la práctica del trabajo social comunitario.
Escuela profesional estos profesionales les interesa saber todo sobre las teorías de la práctica comunitaria, más que las teorías generales del funcionamiento de la sociedad.
Conceden más importancia al conocimiento de técnicas y habilidades para garantizar una buena intervención técnica.
Se involucran más encuestiones de tipo técnico, planificación, la supervisión y documentación profesional.
La escuela socialista parte de una visión crítica y dialéctica, considera al trabajo comunitario como parte de la lucha de clases para llegar a conseguir el objetivo de ser una sociedad socialista, su principal objetivo es despertar la conciencia de la clase trabajadora y ayudar a las organizaciones a aumentar supoder.
Rothman sistematiza y analiza los siguientes modelos:
Desarrollo de la localidad: aplicable en zonas urbana de dimensiones reducidas, desde este modelo la comunidad es considerada como una unidad geográfica que es eclipsada respecto al resto de la sociedad.

La estructura de poder la establece la misma comunidad, para que todos los miembros sean percibidos como parte de un todo dentro dela comunidad.
Acción social: la participación de la gente es el valor más invocado de este modelo se trabaja con grupos y organizaciones que tratan de modificar políticas institucionales e introducir cambios en la distribución del poder.
Los trabajadores comunitarios actúan como organizadores, dirigiendo a la gente para que trabajen en una determinada dirección.
Planificación social: modelo querecoge el contenido tradicional de la organización comunitaria, busca introducir el desarrollo de programas de bienestar social como vivienda, salud pública y educación.
El desarrollo comunitario
Este concepto tiene dos orientaciones por su práctica que es a través de programas que se promueven por organizaciones no gubernamentales en países en desarrollo, para desarrollarles y prepararles parala independencia. Otro es por su vertiente conceptual y metodológica, la crítica a los programas de desarrollo promovidos por organismos internacionales.
El termino de desarrollo de la comunidad es puesto en circulación en 1942 por la oficina de colonias británicas, para designar el programas de acción social que desarrollaban en sus colonias. En los años cincuenta varios países ponen en marchaprogramas de desarrollo comunitario estos programas canalizan sus acciones a través de los centros comunales y de la realización de proyectos específicos dirigidos a conseguir mejoras materiales, también se crearon diferentes organismos especializados de las naciones unidas y promueven programas de desarrollo comunitario: UNESCO (educación de adultos, educación fundamental), OTI ( promoción decooperativas y de pequeñas industrias locales,


FAO (extensión agrícola, economía doméstica), OMS ( proyectos de demostrativos de saneamiento rural).
Es importante saber que estos programas en un principio solo eran aplicados a en zonas rurales y con el tiempo y debido al proceso acelerado de urbanización estos programas también fueron implementados en zonas urbanas.
El desarrollo de la...