Modelos de intervencion psicologica

INDICE

INTRODUCCIÓN 1

TEMA 1.- CONSTRUCTIVISMO

1.1.- ¿Qué es el constructivismo? 2
1.2.- Orígenes 3
1.3.- Postulados 4
1.4.- Características del Constructivismo 5
1.5.- El Constructivismo en Psicoterapia 7
1.6.- Teorías Constructivistas en Psicología 8
1.6.1.- La Psicología de Gestalt 8
1.6.2.- El Constructivismo de Piaget 91.6.3.- El Constructivismo de George Nelly 11

TEMA 2.- TEORÍA CIBERNETICA

2.1.- Definición 13
2.2.- Cuatro pilares de la Cibernética 14
2.3.- Conceptos principales de la Cibernética 15
2.4.- Control 16
2.5.- Retroalimentación o Feedback 17
2.6.- Comunicación 18
2.7.- Cibernética de segundo orden y psicología 19

TEMA 3.- TEORÍA GENERAL DESISTEMAS

3.1.- ¿Que es la Teoría General de Sistemas? 22
3.2.- Sistemas y tipos de sistemas 23
3.3.- Postulados 25
3.4.- Propiedades de los sistemas abiertos 27

TEMA 4.- ESCUELAS Y MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA DESDE EL ENFOQUE SISTEMICO

4.1.- Escuelas Sistémicas 30
4.1.1.- La Escuela Interaccional 30
4.1.2.- La Escuela Estructural- Estratégica 314.1.3.- La Escuela de Milan 31
4.1.4.- Los modelos constructivistas 32
4.2.- Modelos Terapéuticos Sistémicos 32
4.2.1.- Estratégico 32
4.2.2.- Milan 34
4.2.3.- Estructural 35

CONCLUSIONES 37
BIBLIOGRAFÍA 38
Modelos de Intervención Psicológica

INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se expondrán tres de las teorías másimportante que giran en torno de la percepción y el papel que esta juega para crearnos nuestra propia realidad.

Para comenzar se encuentra el Constructivismo que a grandes rasgos propone que la percepción y el contexto en que se da tal situación serán las creadoras de la realidad del individuo que lo vivió. Dice que aunque sí exista una realidad, cada persona la transforma mediante sus experienciasy el como entran en sus sistema cognitivo. También nos indica que la realidad no es una mera copia de lo que vemos u oímos ya que al pasar por nuestro criterio nosotros le damos un sentido y significado diferente.

Luego esta la teoría Cibernética la cual se enfoca en los procesos de información y autorregulación, esta teoría enfatiza sus investigaciones en los componentes de una buenacomunicación y nos dice que esta es la que afecta nuestro sentido de realidad, ya que si una persona nos quiere mandar un mensaje, este al pasar por muchos filtros y “ruidos” del ambiente, el mensaje puede modificarse y no adquirir el significado que quería expresar.

Por último está la Teoría General de Sistemas, esta teoría nos habla en función de la estructura de un sistema y de los componentes queinteractúan en ella. Nos dice que cada sistema cuenta con elementos y que cada uno de estos elementos tienen una función de vital importancia para el sostenimiento del sistema y organismo, habla de que cada elemento tiene una función en el sistema y que si esta función se modifica el sistema cae enfermo. Como ultimo tema se expondrán algunas de las escuelas y modelos de intervención terapéuticadesde el enfoque sistémico en las que se expondrán técnicas que el terapeuta podrá utilizar en terapia con sus pacientes.
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Modelos de Intervención Psicológica

TEMA 1.
CONSTRUCTIVISMO

1.1.- ¿Qué es el Constructivismo?

El constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero productodel ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee...