Modelos de intervencion

MODELO SISTÉMICO

CARACTERÍSTICAS: • Supuesto básico: Toda conducta es comunicación, lo relevante son las interacciones en el grupo • La unidad de análisis es el sistema. La conducta de uno influye en el sistema y no se puede entender separada del resto de los miembros del grupo. • Se centra en el cambio personal aquí y ahora. No es suficiente saber la causa para que se produzca una solución.Deben adoptarse otras perspectivas y buscar soluciones, lo importante es saber porqué se mantiene el problema a lo largo del tiempo. • Su principal campo de actuación es la familia: • Un sistema integrado por relaciones, natural, abierto • La unidad de análisis es la familia y sus relaciones • Las familias repiten sus pautas de interacción a lo largo del tiempo. • Supuestos que hacen posible lainteracción: • La actuación se dirige a las transacciones internas del ámbito familiar • En las transacciones hay una interrelación de los procesos individuales, familiares y sociales. • El sistema familiar está en constante transición. Es su propio artífice del cambio. El trabajador social es un “supervisor” • Cada familia es su mejor conocedora: estructuras, relaciones y transacciones EL PAPEL DELTRABAJADOR SOCIAL EN EL MODELO SISTÉMICO • La intervención debe estar dirigida a crear nuevas alternativas y soluciones para ello hay que prestar atención a las conductas que refuerzan el problema modificándolas • Frente a las pautas de acción habituales, el enfoque sistémico busca nuevas formas de acción • El trabajador social supervisa. Es muy importante la entrevista inicial y el diagnóstico:El objetivo es modificar el significado de las creencias que operan dentro del sistema y modificar las formas de comunicación.

MODELO PSICODINÁMICO CARACTERÍSTICAS: • Exploración de sentimientos y conflictos, conscientes o inconsciente, que tienen su origen en el pasado. • Estos modelos aportan un enfoque técnico • Parten de la observación de cómo los conflictos se representan en la actualidad •Es un modelo no directivo • Su objetivo es liberar a la persona de un conflicto ocurrido en el pasado y que al revivirlo hace que la persona se libere y modifique su actual comportamiento. El máximo exponente de este modelo es el psicoanálisis. Está fundamentado en 3 pilares: • La libre asociación • El análisis de las resistencias • El análisis de los fenómenos de transferencia ycontratransferencia. Situa el punto de partida en la niñez, en los sentimientos de inseguridad y ansiedad que condujeron al niño a defenderse de las expectativas sociales y, particularmente, de las expectativas de sus padres. Los conflictos generados son inconscientes pero provocan malestar en el niño. El objetivo es tratar los conflictos inconscientes y no sus síntomas. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN ELMODELO PSICODINÁMICO • Exige que el trabajador social haya experimentado en su persona las técnicas de este modelo con ayuda de un teraeuta profesional. Una vez equilibrados sus conflictos puede aplicar sus conocimientos a la terapia de grupo. Debe cumplir dos reglas básicas: • No dar respuesta a las demandas del grupo, comprensión, simpatía, antipatía... sólo debe actuar como un espejo de cadaparticipante • La regla de atención flotante: No dar prioridad a ningún discurso grupal ni personal. Si experimenta emociones hacia algún miembro debe consultar con otro experto par no reproducir la situación que esa persona haya padecido en el pasado.

• Todas las personas aportan información válida y tienen el derecho a participar • Es un proceso orientado a un resultado: solución de problemas,compartir información, estructurar el trabajo, el apoyo mutuo... son las dimensiones que se manejan en las dinámicas de este modelo. • Trata de ayudar a las personas dentro de su ambiente. Trabaja sobre las características de la vida cotidiana, trata de desarrollar en la persona la capacidad y medios para que puedan ayudarse unos a otros en la resolución de problemas similares. • Se habla en primera...