modelos de intervencion

QUE ES EL MODELO 
"COMUNIDAD TERAPEUTICA"?
Es un modelo de tratamiento y de vida que considera a las personas capaces de influir en su propio tratamiento, rehabilitación y/o recuperación, en un modo de trabajo radicalmente distinto al de las instituciones de salud tradicionales; el cual considera relevantes aspectos de las personas, como son su familia y su red social como bases del trabajoterapéutico. El vivir y trabajar en una comunidad significa el compartir experiencias dentro de un marco de respeto de los valores y derechos inalienables del ser humano en un ambiente de solidaridad y fraternidad.

La vida en comunidad es una base afectivo-espiritual que utiliza una relación de tipo horizontal y directa entre sus miembros valorando cada aporte sin distinción de condición social,educativa, religiosa o sexual, ello implica la responsabilización de sí mismo y de los demás en todos los aspectos de la cotidianeidad: alimentarse, usar el tiempo libre, cuidar del entorno, ayudarse en las problemáticas más profundas, resolver conflictos, enfrentar problemas, crecer y desarrollarse, encontrar sentido a la vida, etc.; siendo de esta manera, la propia persona la protagonista de suhistoria y la que responde y genera la recuperación apoyada por el grupo.

En la comunidad los residentes poseen un papel fundamental pues ellos son los movilizadores del cambio acompañados y guiados por los terapeutas. En sí mismo, el estilo relacional de la comunidad es el principal elemento terapéutico, donde se va a representar la conflictiva de cada persona y el problema que los reúne. Asíla forma de organización conocida como comunidad terapéutica contribuye a crear esas condiciones de interrelación que serán el campo de experimentación donde se hará posible la re y la habilitación, según sea el caso.

La labor del Consejo de Dirección
Dirigir una empresa es un conjunto
de tareas que, en palabras de los Profesores Valero y Lucas
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“consiste en
conducir la empresa de unasituación
presente a una situación futura mejor
en términos relativos”. Y ese conjunto
de tareas implica tomar decisiones, de
tal modo que si bien la adopción de
decisiones no es la única tarea de un
directivo, sí que se convierte en algo
específico de su misión: “la adopción
de decisiones es la tarea más importante de un directivo”, han llegado a
afirmar algunos autores
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.
La adopciónde decisiones es una
tarea en la que influyen distintos aspectos, y que exige distintas competencias
directivas: capacidad de discernimiento, apertura a la realidad, rigor mental,
intuición, creatividad, conocimientos
técnicos adecuados… Sin embargo, en
la base de todas esas competencias,
existe algo que las dota de unidad y las
fundamenta, lo que podríamos denominar “metacompetencias”,entre las
que juega un papel esencial lo que los
clásicos llamaron prudencia, y que en
la literatura moderna de gestión empresarial se suele denominar como “buen
juicio”, traduciendo el término inglés
“wisdom”
3
.
No es objeto de este artículo ilustrar
como esa metacompetencia prudencial
fundamenta el proceso de toma de decisiones, sino centrarnos en uno de sus
aspectos, intentando mostraruna herramienta que puede ayudar a “hacer
operativo“ ese aspecto.
Efectivamente, uno de los aspectos
que los clásicos señalaban como constitutivo de la decisión prudencial es la
docilidad, entendida como la actitud
humilde que busca conocer cómo es la
realidad. Por eso implica una búsqueda activa de la verdad de las cosas, a
través del estudio y de la petición de
consejo a las personasque razonablemente puedan dárnoslo.
Entre los autores que han tratado de
la prudencia es corriente hallar apreciaciones acerca de la importancia de
este último aspecto: “el tratar de lo particular y contingente exige, para conocer algo con certeza, tener en cuenta
muchas condiciones y circunstancias,
difícilmente observables por uno solo,
que pueden, en cambio, ser percibidas
con más...