Modelos de intervencion

Modelos de Intervención

INTRODUCCION

Modelo: representación sistemática de la realidad que nos ofrece una explicación del fenómenos y unas pautas de intervención en función de una lógica del funcionamiento de la naturaleza. Los modelos entendidos como el conjunto de principios que rigen la acción y que están referidos a un campo particular de problemáticas o situaciones o tambiéncomúnmente se entiende por modelo una construcción simplificada de la realidad. Es el esquema simplificado de un sistema o de una realidad compleja, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento. También es el punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.

I- Modelo de intervención Psicosocial

Es el estudio de las intervenciones que se centran en procesospsicosociales y que son capaces de generar cambios en la interacción social (se generan cambios en la interacción social modificando aspectos psicosociales). Estas intervenciones pueden hacerse sobre el individuo o sobre el colectivo. El objetivo de la Intervención Psicosocial es aumentar la calidad de vida de los sujetos. Hay dos ejes que representan la forma de entender la calidad de vida:Objetivo – Subjetivo. "se vale de la teoría de los sistemas ya sea para la recogida de datos, la formulación del diagnóstico o la elaboración del plan de acción”[1]

II- Modelo de Intervención Sistémico
El objetivo principal de la intervención es cambiar los síntomas para crear así un nuevo equilibrio. Es importante la tarea de desenmascarar el funcionamiento real de la familia, del cual a menudo noson conscientes sus miembros y a partir de allí, mediante diversas técnicas proponer nuevas perspectivas a la familia. El modelo Sistémico se sustenta en cuatro pilares teóricos básicos: La teoría General de los Sistemas, la cibernética, la teoría de los tipos lógicos de Russell, la teoría de la comunicación.” El Enfoque Sistémico, también conocido como ecológico o estructuralista pone elénfasis en las relaciones al interior de la familia en el presente, revalora el rol del "paciente designado", la utilidad, valor simbólico y ganancia secundaria del síntoma para el sistema familiar.[2]

III- Modelo de Intervención de Crisis

Se define según Du Ranquet como un estado de conmoción, de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene cuando el estrés actúasobre un sistema y requiere un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual de respuestas. La persona o familia se encuentran ante un obstáculo que no pueden superar por sus propios medios. Según Malcom Payne es una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas. Los principios de intervención:Oportunidad (modo inmediato y de fácil acceso) metas (recuperar un nivel de funcionamiento equilibrado) valorización (identificar y valorar factores protectores). [3]

IV- Modelo de Intervención Centrado en la Tarea

El Modelo de intervención centrado en la tarea es un modelo teórico conductista que nos define pasos estructurados y organizados para implementar una intervención social, basándose enel diagnostico. Este método propone tratar solamente problemas percibidos por la persona interesada, determinando con ella el objetivo a alcanzar en una fecha determinada (plazo corto), este modelo ayuda a comprender las relaciones interpersonales y proporciona elementos de comprensión de la conducta humana, lograr la autonomía del usuario o la familia. Esto se refuerza con el uso del contrato yla voluntad en querer solucionar los problemas que les afecta por parte del cliente, usando distintas técnicas de apoyo y motivación en la intervención centrada en la tarea, logrando un mejor apego en la familia y un mejor bienestar en el entorno.

V- Enfoque de Genero

El enfoque de género considera las diferentes oportunidades que tienen los hombres y las mujeres, las interrelaciones...