Modelos De Memoria

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA NACIONAL DE NFERMERIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CURSO: 2º SEMESTRE “A”
TEMA: UNIDAD 1: Modelos de memoria.
TERMINOS CLAVE
CODIFICACION.- primera etapa del proceso de memoria; la información es transformada o codificada para seguir siendo procesada y almacenada
INGENIERIA EIDETICA.- una forma de memoria llamadaa menudo memoria fotográfica que consta de recuerdos visuales especialmente vividos del material.
INTERFERRENCIA PROACTIVA.- situación en la cual la información aprendida con anterioridad dificulta el recuerdo de información aprendida más recientemente
ACRONIMO.- Palabra formada con las letras iniciales de los elementos que deben recordarse.
ACROSTICO.- verso o refrán que en las primerasletras de cada palabra representan una pieza de información.

CONCLUSIONES
La memoria humana está considerada como un sistema de procesamiento de información que consta de tres etapas: codificación, almacenamiento y recuperación.
Debido a estas etapas las cuales son separadas la memoria humana es similar a un sistema de procesamiento de la información como la computadora.
Existen tres tipos dememoria: sensorial, de corto plazo y de largo plazo cada una con diferente acciones en la memoria teniendo una duración desde unos pocos segundos hasta muchos años
los acrónimos y acrósticos son de útil ayudad para el aprendizaje ya que son una forma más didáctica de aprender de esta forma la memoria juega un papel muy importante ya que va ser más fácil recordar lo que realizamos con estastécnicas.

RED CONCEPTUAL



Otros enfoques de la memoria
Acróstico.- verso o refrán que la primera letra de cada palabra representa una pieza de información
codificación
La información sensorial es recibida y codificada y luego es transformada en impulsos nerviosos que se almacenan para un uso posterior
Modelos de memoria



almacenamiento
La información codificada debe seralmacenada en el sistema de memoria si planeamos conservarla durante cierto tiempo o utilizarla más de una vez



Acrónimo.- palabra formada por la letras iniciales de los elementos a recordar


No almacenamos la información en la memoria al azar. La información se organiza y relaciona con otra, que ya esta almacenada, de modo que a partir de usar ciertas señales sean recuperables.
RecuperaciónUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA NACIONAL DE NFERMERIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
NOMBRE: Thalía Ayala
CURSO: 2º SEMESTRE “A”
TEMA: UNIDAD 2: La adquisición del lenguaje.
TERMINOS CLAVE
FONEMA.- Las unidades de sonido más pequeñas entendidas como parte de un idioma; existenaproximadamente 200 fonemas en todos los idiomas el mundo, pero cada uno utiliza entre 20 y 60.
MORFEMA.- en un idioma, es la unidad de sonidos más pequeña que transmite un significado.
SINTAXIS.- organización de palabras en frases y oraciones; por lo tanto, implica la comprensión del orden de las palabras para comunicar ideas..
EDAD MENTAL.- Medida de la inteligencia derivada de la comparaciónde la puntuación de un individuo en una prueba de inteligencia con el desempeño promedio de los individuos de la misma edad
COCIENTE INTELECTUAL (CI).- Resultado que indica cómo se compara un individuo con los demás en una prueba de inteligencia. la información obtenida en una prueba de inteligencia permite detectar problemas de aprendizaje así como identificar las áreas fuertes de un niño.CONFIABILIDAD.- grado en el que la aplicación repetida de una prueba psicológica produce resultados consistentes.
VALIDEZ.- grado en el que una prueba psicológica mide lo que sus creadores pretenden que mida.
ESTANDARIZACION.- desarrollo de procesos para la aplicación de pruebas psicológicas y colección de normas que constituyen un marco de referencia para interpretar los resultados de las...