Modelos de orientacion

modelos de orientación educativa
Modelo de Consulta
Modelo de Counseling
Modelo de servicios
Modelo de programas
trata de capacitar a las personas que demandan este servicio (normalmente
maestros ytutores) para que sean ellos/as quienes realicen las intervenciones de orientación. Este
modelo surge vinculado al ámbito de la salud
Es un modelo relacionado con las teorías psicodinámicas de lapersonalidad y de la salud
mental. Este modelo tiene la virtud de atender las demandas individuales, pero no es capaz de poner en marcha los recursos necesarios para generalizar los beneficios al gruposocial ni a las instituciones.
este modelo puede definirse como toda aquella intervención directa que realiza un equipo de profesionales especializados, sobre un grupo de sujetos que presentan unanecesidad y demandan la prestación. El modelo de servicios tiene una voluntad pública, centrándose principalmente en las necesidades de aquella parte del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje ose encuentra en situación de riesgo.
El modelo de programa, como resultado natural de una evolución en la reflexión sobre la
orientación educativa, así como el resultados de un intento por adecuarsea los contextos educativos
contemporáneos, presenta una serie de características que lo diferencian de modelos previos.
intervención indirecta
Trabaja directamente con el cliente.
Se centraprincipalmente en las necesidades de aquella parte del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje o se encuentra en situación
de riesgo
La intervención que promueve es directa, es decir, sobre laspersonas o grupo de interés, si bien
puede solicitar la colaboración de cualquier agente para conseguir los objetivos del programa.
El programa se suele diseñar para un grupo de sujetos, aunque conpretensiones de que los
resultados puedan alcanzar a todo el alumnado.
El elemento primario es el conjunto de necesidades diagnosticadas inicialmente, a partir de las
cuales se planifican las acciones,...