MODELOS DE PRODUCCIÓN

INTRODUCCION

El proceso creador del conocimiento está en manos de los propios protagonistas de la practica social, de ahí que la investigación transformadora aparecen como momentos dialécticamente relacionados, este enfoque no es un método alternativo de investigación comparable con la observación, el estudio de casos, o de cualquier otro tipo de investigación, sino que propone ser unaherramienta intelectual de trasformación social, que de manera simultánea, procura descubrir y organizar a los sectores populares en torno a problemas sentidos como propio.

Citamos textualmente en su Preámbulo a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: “El pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes creadores e invocando la protección de Dios, el ejemplo histórico de nuestroLibertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana”; (…) “para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el biencomún, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones”;

Bajos estos lineamentos el enfoque participativo proyectado por la comunidad del sector San José se suele contraponer a los efectuados tradicionalmente; en este se trata de una aproximación a la realidad en que la población deja de ser considerada como objeto pasivo para contribuir ala praxis social. A la vez se hace hincapiés en una rigurosa búsquedas de conocimientos, en un proceso abierto al trabajo y a la vida, una experiencia vivida en la búsqueda de una trasformación de la sociedad y de la cultura, con objetivos sucesivos y parcialmente coincidentes.

Llevar a cabo un proyecto comunitario es hoy todo un reto si tenemos en cuenta que la comunidad entendida como eleslabón primario de todo proceso participativo, de cohesión interpersonal y de sentimientos compartidos, constituye un ámbito complejo y vital en todo proceso de desarrollo social. Los organismos estatales, gubernamentales y no gubernamentales ponen en práctica proyectos de desarrollo local, unas veces como intervención, otras como expresión de esfuerzos comunitarios que buscan la solución de losproblemas cotidianos, pero todo con el justo y noble propósito de mejorar la calidad de vida de nuestro pueblo.

Es importante resaltar que las necesidades básicas no siempre se satisfacen, son muchas y se profundizan el acceso, en el sector San José señalaremos la deficiencia respecto a los servicios públicos y la infraestructura; más sin embargo pese a las carencias y dificultades, es una comunidadposeedora de una organización comunal que permita la superación de dificultades cotidianas, de esta manera, constituye un proceso en que la población objeto de estudio interviene en la identificación de sus necesidades y en su interpretación teórica, así como enfatizar que el mismo sector estableciera las prioridades adecuadas para las posibles soluciones de manera rápida y oportuna.INTRODUCCIÓN

El compromiso tan importante que se no es trasmitido a través de nuestra Universidad Bolivariana de Venezuela, Misión Sucre, como es el de unir nuestro conocimientos y esfuerzo para la intervención social de manera colectiva en la comunidad, que es un satisfactorio logro que nos concede la revolución, buscando la formación individual, colectiva y profesional, para fortalecer enaspectos socio- político y cultural a la nación a través de una participación protagónica que se nos concede en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Dicha capacitación busca consolidar y fortificar el poder que tiene el pueblo en las comunidades, en el plan de acción, para la resolución de los problemas y contribuir con responsabilidad ideas a beneficios de la comunidad...