Modelos de registros utilizados en educación inicial

REGISTRO DESCRIPTIVO

Alumno: ___________________ Edad: ________ Grupo: __________ Fecha: __________________Momento de la Jornada: ____________________ | Aprendizaje esperado: |
Hechoobservado: | Interpretación: |

____________________________
Docente

REGISTRO ANECDÓTICO

Grupo: _________ Alumno:___________________Momento de la Jornada: _____________________ | Edad:___________ Sexo: _______________Fecha:_____________ Lugar:_____________ |
Incidente: | Interpretación: |

____________________________
Docente

REGISTRO FOCALIZADO

Alumno:__________________________Momento de la Jornada: _____________________ | Fecha: _____________________Actividad: ______________________ |
Incidente observado: | Interpretación de la conducta: |____________________________
Docente

REGISTRO NO FOCALIZADO

Alumno: __________________________Edad: ______________ | Fecha: _____________________Momento de la Jornada: ____________________ |Actividad observada: | Análisis de lo observado: |

____________________________
Docente

ESCALA DE ESTIMACIÓN

Alumno: _________________________ Docente: _____________________
Área deaprendizaje: _________________________
CONDUCTA | A | EP | C |
Reconoce las partes del cuerpo femenino | | | |
Reconoce las partes del cuerpo masculino | | | |
Conoce a qué sexo pertenece || | |
Nombra el órgano genital masculino | | | |
Nombra el órgano genital femenino | | | |
Reconoce sentimientos (alegría – tristeza – rabia) | | | |
Expresa emociones ysentimientos | | | |
Conoce el nombre de todos sus compañeros / as | | | |
Conoce el nombre de algunos compañeros / as de otro salón | | | |
Se responsabiliza por sus acciones | | | |Expresa libremente su opinión sobre un tema de interés | | | |
Se comunica correctamente con sus compañeros / as | | | |

A Adquirido
EP En Proceso
C Consolidado

LISTA DE COTEJO...