Modelos Didacticos

Estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje son procedimientos, operaciones o habilidades que coadyuvan a aprender a los estudiantes a obtener resultados satisfactorios, empleándolasen forma conciente y controlada como instrumentos flexibles para aprender de una manera estratégica y solucionar problemas. (Barriga y Hernández, 2002: 234)

: (Barriga y Hernández, 2002: 234).• Controlan sus procesos de aprendizaje.

• Se dan cuenta de lo que hacen.

• Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente.

• Planifican y examinan sus propias realizaciones,pudiendo identificar los aciertos y las dificultades.

• Emplean estrategias de estudios pertinentes para cada situación.

• Valoran los logros obtenidos y corrigen sus errores.

Mapa Conceptual-Componentes Involucrados En El Uso De Estrategias De Aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Díaz Barriga y Gerardo Hernández

PROCESO
TIPO DE

ESTRATEGIA
FINALIDAD U

OBJETIVOTÉCNICA 0

HABILIDAD

Aprendizaje

memorístico
Recirculación de la

información
Repaso simple

Apoyo al repaso
Repetición y simple acumulación

Subraya

Descarta

CopiarAprendizaje Significativo
Elaboración

Organización
Procedimiento Simple

Proceso Complejo

Clasificación de la Información

Jerarquización y organización de la información
Palabra claveRimas

Imágenes mentales

Parafraseo

Elaboración de Inferencias

Resúmenes

Analogías

Elaboración Conceptual

Usos de categorías

Redes semánticas

Mapas conceptuales

Uso deestructuras textuales


Cabe indicar tanto en las estrategias de elaboración como en las de organización, que la idea fundamental no es simplemente reproducir la información aprendida, sino ir más allá,es decir, descubrir y construir significativos para encontrar sentido a la información.

Esta mayor implicancia cognitiva (afectiva) del aprendiz, a su vez permite una retención mayor que la...