MODELOS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE AMÉRICA LATINA
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
TAREA I
MODELOS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE
AMÉRICA LATINA
1.- Después de leer la introducción de launidad, construyan una definición de los términos modelos y educativos.
Modelo: es un sistema que engloba varías teorías que se pueden llevar a cabo para el logro de ciertos objetivos propuestos. Paraalgunos los modelos no son más que una recopilación ideológica que siguen cierta línea de influencia. Se podría decir que es un patrón a seguir.
Educativo: este concepto emana de la palabraeducación y en éste contexto se refiere a un proceso de educar. Se refiere a lo pedagógico, a la enseñanza de nuevos conocimientos.
Modelo Educativo: un modelo educativo es una recopilación deteorías pedagógicas que guía a los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje.
2.- Realizar un esquema con los siete modelos y las características de cada uno.
3.-Prepara una lista con los modelos actuales que se aplican en República Dominicana.
En la actualidad en República Dominicana se está implementando el Modelo Tradicional, que es el mismo que seha implementado durante los últimos 50 años en Latinoamérica. Se está tratando de desarrollar un nuevo modelo que incorpore no solo a los maestros, sino además a todos los actores en la educación,padres y alumnos, a pesar de que ya muchos educadores lo ponen en práctica, aun falta un largo recorrido para la puesta en práctica a nivel nacional de un modelo de educación integral.
4.-Elige el modelo de tú preferencia y explica porque razón los prefiere.
El Modelo Positivista: porque se enfocaba en el crecimiento económico y además con este nuevo modelo se pretendían superarlas contradicciones de los modelos anteriores. Este nuevo modelo pretendía buscar el bienestar colectivo de las masas más desprovistas de la sociedad, más que concentrarla en grupos pequeños....
TAREA I
MODELOS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE
AMÉRICA LATINA
1.- Después de leer la introducción de launidad, construyan una definición de los términos modelos y educativos.
Modelo: es un sistema que engloba varías teorías que se pueden llevar a cabo para el logro de ciertos objetivos propuestos. Paraalgunos los modelos no son más que una recopilación ideológica que siguen cierta línea de influencia. Se podría decir que es un patrón a seguir.
Educativo: este concepto emana de la palabraeducación y en éste contexto se refiere a un proceso de educar. Se refiere a lo pedagógico, a la enseñanza de nuevos conocimientos.
Modelo Educativo: un modelo educativo es una recopilación deteorías pedagógicas que guía a los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje.
2.- Realizar un esquema con los siete modelos y las características de cada uno.
3.-Prepara una lista con los modelos actuales que se aplican en República Dominicana.
En la actualidad en República Dominicana se está implementando el Modelo Tradicional, que es el mismo que seha implementado durante los últimos 50 años en Latinoamérica. Se está tratando de desarrollar un nuevo modelo que incorpore no solo a los maestros, sino además a todos los actores en la educación,padres y alumnos, a pesar de que ya muchos educadores lo ponen en práctica, aun falta un largo recorrido para la puesta en práctica a nivel nacional de un modelo de educación integral.
4.-Elige el modelo de tú preferencia y explica porque razón los prefiere.
El Modelo Positivista: porque se enfocaba en el crecimiento económico y además con este nuevo modelo se pretendían superarlas contradicciones de los modelos anteriores. Este nuevo modelo pretendía buscar el bienestar colectivo de las masas más desprovistas de la sociedad, más que concentrarla en grupos pequeños....
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