Modelos Educativos

VISITA AL MUSEO DE MEMORIA Y TOLORANCIA.

MATERIA: MODELOS EDUCATIVOS.

ALUMNA: JIMÉNEZ DOMÍNGUEZ TANIA VIOLETA.

TURNO: SABATINO.



Para empezar no tenía las másremota idea de lo que se iba a tratar, iba un poco intrigada; al llegar si me quede un pensativa pues en si al entrar al museo se siente una sensación muy rara no te muestra nada de lo que puede tratar.Me sorprendió mucho el trato de los empleados, ellos si disfrutan lo que hacen se percibe un ambiente de conocimientos desbordados, que al mismo tiempo quieren compartir con todos los visitantes, lachica de la taquilla nos informó que en lo que empezaba el recorrido podíamos pasar a la exposición de fotografías.
En la sala de fotografías, estaba hermosa pues nos mostraba la pobreza extrema queviven algunas familias de Latinoamérica, QUE SE LLAMA VIVIR EN LA TIERRA. Me movieron muchos sentimientos y reflexione de todo lo que he llegado a tener, que me brindan mis papas y en verdad no lovaloro, me dolió mucho ver en qué condiciones viven y el pensar cuanto desperdiciamos al día, ”luz, comida, agua, incluso hasta sentimientos “ ¿Cuántas veces al día le decimos te quiero a nuestros papas?¿Cuántos besos, abrazos, o caricias recibimos al día? Esta grueso, y en cambio yo pude ver en esas familias pobreza pero nunca vi desunión familiar.Por fin termino la espera y comenzó el recorrido, con los audífonos es una idea maravillosa pues te explican sala por sala y entiendes a la perfección, lo que también ayuda en mucho la voz delguía era muy varonil y claro al explicar con sus bromas pero hizo el recorrido muy agradable.
Comenzamos con unas imágenes muy fuertes de violencia “genocidio” que el guía nos dejó que es La convenciónpara la prevención y la sanación del delito de genocidio, continuando con el holocausto, entrando a una sala en la cual había muchas fotos por niveles que van de abajo hacia arriba de los más...