modelos educativos

Modelos y Estrategias Pedagógicas
“La Sociedad de los Poetas Muertos”
Diana Castillo, Karina Ladino, Angelica Laverde y Erika Mesa
Universidad El Bosque
Procesos educativos
2014

ModeloPedagogico
Dentro del modelo pedagógico que se pudo observar en la película, se encontró que el modelo que lleva
el colegio o la institución en donde estudian los protagonistas es un modelotradicionalista en el cual el
colegio dota a los estudiantes de los contenidos o saberes enciclopédicos acumulados por siglos, a
través sociedad y de las valoraciones aceptadas tradicionalmente por la cultura deforma magistral.

AUTORITATIA
Transmisor de
saberes
elaborados. Este
elige
contenidos
,prescribe,
disciplina y
educa.

Maestro

Alumno

La escuela trasmite saberes específicos yvaloraciones
aceptadas socialmente.
El aprendizaje tiene un carácter acumulativo ,sucesivo y
continuo, no existe preocupación por la comprensión sino por
el aprendizaje mecánico, memorístico solamentede contenidos.
La metodología es verbalista, trasmisionista, memorista y
repetitiva
El alumno en elemento que escucha entiende imita y acepta
normas .

• Sin embargo el  nuevo profesor deliteratura llamado John Keatin impone un modelo pedagógico donde
pareciera que el aprendizaje significativo es el eje para que este funcione. Dentro de las características del
modelo se pudo encontrarque era un modelo en el que el estudiante tanto en los aspectos cognitivos,
sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de
sus disposicionesinternas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado
de la interacción de estos dos factores. El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una
construcción delser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que las personas ya poseen
(conocimientos previos) y el nuevo conocimiento que va adquiriendo. De aquí nace el aprendizaje
significativo....