Modelos instruccionales para adultos

Sesión 12 Evaluación: Modelos instruccionales para adultos
Nombre del alumno
Sede: Fresnillo
Instrucciones

1. Vistas desde la perspectiva de la pedagogía y la andragogía la instrucción de losadultos se asemeja y difiere de la de los niños en algunos aspectos. De acuerdo a lo que revisaste en esta Sesión y a tu experiencia educativa, complementa el siguiente cuadro (valor 4 puntos).Pedagogía/ Andragogía
Semejanzas
Ambas buscan la actualizacion del conocimiento
Los conocimientos en ambas resulven situaciones reales
En anbas los valores juegan un papel importante tanto paralos niños como para los adultos
Diferencias
Los intereses para los adultos son diferente que para los menores
Los adultos buscan la actualizacion para estar a la vanguardia

Los adultos conuna conciencia s de sus experincioas que lo llevan aprvechar esa educacion a diferenciqa de los alumnos menores


2. Según a las características del apredizaje de los adultos es recomendableutilizar estrategias didácticas participativas.
De acuerdo a los materiales revisados y también a tu experiencia profesional, menciona, describe y justifica una estrategia instruccional queconsideras apropiada para los mismos. (valor 6 puntos).

Estrategia
Descripción los adultos sienten un poco mas de miedo a participar lo que provoca que sea un poco mas lenta su enseñanza y desarrolloUna estrategia adecuada puede ser la realizacion de un foro comensando con una lluvia de ideas para ir involucrando a los participantes para asi saber y poder distingir de los que ellos esperany cuales son sus espectativas


Justificación
Con esta actividad se desea ronper el hielo con los adultos, ya que no todos cuentan con el mismo nivel y una vez que empeiezan a participar,pierden el miedo, y pueden participar con sus diferentes puntos de vista, esto nos dara como resultado que con su participacion puedan adquirir cada vez mas conociminto generales





3. Los...