Modelos Pedag Gicos Tarea 1

“MODELO TRADICIONAL”
PROFESOR: Hola chicos buenos días, el día de hoy veremos el tema de los animales en peligro de extinción, saquen su libro por favor.
(Todos los alumnos sacan su libro detexto)
PROFESOR: Voy a leer la lectura y ustedes la siguen con ayuda de su libro y en su libreta irán tomando apunte de lo más importante.
Juan y Oscar se distraen de la lectura, ya que esta era larga ycansada.
PROFESOR: Pasare a sus lugares a revisar sus apuntes, espero lo hayan hecho porque esa será la calificación de la clase.
JUAN: Profesor, yo me distraje cuando usted leía la lectura y me quedaronalgunas y…
PROFESOR: Lo siento Juan, ya no repito por eso tenías que haber puesto atención, salte del salón.
Juan se salió del salón, los alumnos que quedaron dentro la mayoría se quedaron condudas pero ya no preguntaron porque su maestro ya estaba muy molesto y de esta manera los alumnos no aprendieron lo suficiente de la clase.

“MODELO CONSTRUCTIVISTA”
MAESTRA: Hola niños buenos días, en laclase de hoy veremos el tema de los diferentes grupos étnicos que hay en nuestro país.
La maestra coloca una lámina sobre los grupos étnicos y la coloca en el pizarrón.
JUANITO: Maestra, yo tengofamilia que es de Campeche y hablan el idioma maya.
MAESTRA: Muy bien Juanito, ahorita veremos más características sobre los mayas.
La maestra empieza con la clase y hace preguntas a los alumnos parahacer la clase más enriquecedora con los conocimientos de todos.
MAESTRA: Niños, vamos a hacer un juego para ver si les quedo claro lo que vimos en la clase, vamos a hacer un fila de sillas en el centrodel salón, voy a poner música en la grabadora y ustedes darán vueltas alrededor de las sillas, cuando la música pare se sentaran, quien no haya conseguido sentarse en una silla le are una preguntarespecto al tema.
Empezaron el juego y Lupita se quedó sin silla.
MAESTRA: Lupita, haber dime ¿Qué es un grupo étnico?
LUPITA: Es el grupo originario y característico de determinada región maestra....