Modelos pedagogicos

tradicional (centrado en el contenido)
centrado en el contenido
lograr contenidos de aprendizaje
el profesor es el protagonista
es el experto que guia al inexperto
es quien evalua los logrosel fin de la educacion es formar personas cultas e instruidas

Existencialista (centrado en el alumno)
da primacia al estudiante
todo en la escuela esta orientado hacia el estudiante
Darespuestas a las necesidades y aspiraciones de los estudiantes
El ambiente pedagogico debera ser flexible, dialogico y ofece oportunidades para la libertad de experiencia
El fin de la educacion es hacerfeliz a la persona

Conductista (centrado en las tecnicas)
Se centra en la tecnologia educativa
La escuela medira el desarrollo del estudiante de acuerdo con unos comportamientos
esperados que sonanunciados en objetivos claros observables y evaluados.
Los procesos de motivacion se basan en refuerzos positivos y negativos
el fin de la educacion en fragurar personas compotentes y exitosas.constructivista (centrado en los procesos)
Propicia que el estudiante piense de manera autonoma y entienda significativamente su mundo.
La escuela debera promover el desarrollo congnoscitivo delalumno.
El profesor debera estructurar experiencias que promuevan el desarrollo del alumno.
lo importante no es el aprendizaje del contenido sino el desarrollo de las estructuras mentales del conocer yaprender.
No persigue tanto la memorizacion , sino un proceso dinamico de conocimientos y aprendizaje que lo lleve al descubrimiento y solucion de problemas.
El fin de la educacion es generarcomprension, autonomia de pesamiento - hombres creativos-.

Social (centrado en el contexto)
Lograr el desarrollo del comportamiento estudiantil en aspectos culturales y sociales para comprometerse en latransformacion
del mundo en beneficio de la comunidad.
Implicacion de las actividades escolares en la praxis social y el trabajo productivo.
El educador es un lider que motiva al estudiante.
La...