modelos pedagogicos

MODELOS PEDAGOGICOS

1. ¿Qué es un modelo pedagógico?: es una teoría comprobada que se puede llevar a la práctica en el ámbito educativo. También es unconjunto de mensajes que sustentan una forma particular de entender la educación y permite suponer, que a partir de la teoría, todos los enunciados fundamentales y complementarios de esta resultan verdaderosy consecuentes
2. ¿Cómo lo reconocerían?: aplicándolo teniendo en cuenta la necesidad de toda la comunidad educativa.
3. ¿Qué característica tiene?: participativo, flexible, explicativo,permite proyectar y adaptarse, además debe ser confiable.
4. ¿Cuál es la importancia de asumir un modelo pedagógico?: este permite tener un horizonte educativo basado en métodos de enseñanza definidosaplicados y adaptado a la necesidad del educando.
5. ¿Cuáles conoce?:
tradicional
contemporáneo
activo
conductista
escuela nueva.

6. Autores representativos:
Gagne
D’hainaut
JohnDewey
Comenius

7. ¿Posibles características de dichos modelos?:
El tradicional: formación de carácter, disciplina.
Activo: el conocimiento es un producto abierto,
Conductista: se adquierenconocimientos, competencias, desarrolla el intelecto del niño.
Escuela nueva: centra el interés en el niño, y busca el desarrollo capacidades.
8. Prácticas y concepciones de la educación:
se da lapráctica docente como una actividad técnica; esta caracteriza la manera de actuar, de pensar la enseñanza.
La práctica docente como comprensión de significados; reconoce la mediación de los procesosmentales en el comportamiento del docente y de los alumnos.
La práctica docente como espacio de intercambios socioculturales; son activos procesadores de información e interactúan en contexto de clase,produciéndose una reciproca influencia en los comportamientos del profesorado y de sus alumnados y en la construcción de significados.
Las concepciones de la educación donde la enseñanza se...