MODELOS PEDAGOGICOS

¿Cuáles son los modelos pedagógicos y sus características?
MODELO PEDAGOGICO
CARACTERISTICAS
EL MAESTRO
IDEOLOGO O INSPIRADORES
Modelo Pedagógico Romántico
*Sostiene que el contenido más importantedel desarrollo del niño es lo que procede de su interior y, por consiguiente, el centro, el eje de la educación es ese interior del niño.
El ambiente pedagógico debe ser el más flexible posible paraque el niño despliegue su interioridad, sus características y habilidades naturales en maduración, y se proteja de lo inhibidor y nada autentico que proviene del exterior, cuando se le inculcan otransmiten conocimientos, ideas y valores estructurados por los demás , a través de presiones programadas que violarían su espontaneidad.
El desarrollo natural del niño se convierte en la meta y a la vezen el método de la educación.
Debe liberarse, el mismo, de los fetiches del alfabeto, de las tablas de multiplicar y de la disciplina y ser solo un auxiliar o un amigo de la expresión libre, original yespontánea de los niños.
El ideólogo de este modelo es Rousseau, y en el siglo XX se destacan Ilich y A. S. Neil, el pedagogo de Summerrhill.

Modelo Pedagógico Constructivista
Se desarrollóparalelamente con la creencia racionalización y planeación económica de los recursos en la fase superior del capitalismo, bajo la mira del moldeamiento meticuloso de la conducta “productiva” de losindividuos.
El método es básicamente el de la fijación de control de los objetivos “instruccionales” formulados con precisión y reforzados en forma minuciosa.
Adquirir conocimientos, códigos impersonales,destrezas y competencias bajo la forma de conductas observables, es equivalente al desarrollo intelectual de los niños.
Se trata de una transmisión parcelada de saberes técnicos mediante unadiestramiento experimental que utiliza la “tecnología educativa”.

El más destacado promotor y exponente Burrhus Frederic Skinner.
Modelo Pedagógico Progresista
La meta educativa es que cada individuo acceda,...