Modelos Psicologicos

Hablemos un poco de lo aprendido en el curso de Psicología. Para llevar a cabo una mecánica dinamizada, opto por escribir mis comentarios en letra cursiva, para diferenciar mis comentarios del resto del texto.

Empecemos pues con la entrega de este texto.

A T T E :

Oscar Josué.



CONDUCTISMO

Es la filosofía especial dela psicología como ciencia del comportamiento, entendido éste como la interacción entre el individuo y su contexto físico, biológico y social, cubriendo así un amplio rango de fenómenos psicológicos en los planos lingüístico-cognitivo, emotivo-motivacional y motor-sensorial.

Es decir, para mie l conductismo nos habla de las conductas que podemos apresiar del hombre, dentro de su cosmogonía.UN POCO DE HISTORIA

Comenzando el siglo XX, John B. Watson defendió la idea de una psicología que consideraba valiosa la conducta en sí misma como objeto de estudio. Esto fue una innovación sustancial con respecto a la psicología del momento, la cual usaba el método de introspección y consideraba el estudio del comportamiento como una práctica menor. El conductismo representó unaaproximación radicalmente diferente.

Watson estudió el ajuste de los organismos a sus entornos, más específicamente los estímulos o situaciones particulares que llevan a los organismos a comportarse. Sus acercamientos estaban influenciados principalmente por el trabajo del fisiólogo ruso Iván Pávlov.



IVAN PAVLOV

Pavlov experimento con perros, les dio un ESTIMUILO antes de comer, este era elsonar una campana, asi lo hiso con estos perros (ORGANISMO) durante un tiempo. Despues de este tiempo, Pavlov observo que al tocar la campana, de forma inmediata salivaban los perros, sin siquiera mostrarles alimento, esta fue la RESPUESTA al ESTIMULO de la campana asía los PERROS (ORGANISMO).



SKINNER

El sistema de Skinner al completo está basado en el condicionamiento operante. Elorganismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante esta “operatividad”, el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador. Este estímulo especial tiene el efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurreinmediatamente después del reforzador). Esto es el condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.”

En esta parte es donde aparece Skiner, quien desea llevar a la práctica los estudios de Pavlov. Experimenta directamente con niños y bebes. Y encuentraque en 28 días se pueden generar nuevos comportamientos, o bien destruirlos (Crea o destrulle “habitos”)





ABRAHAM MASLOW

La jerarquía de necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como «necesidades de déficit» (deficit needs o D-needs); al nivel superior lo denominó «auto-actualización»,«motivación de crecimiento», o «necesidad de ser» (being needs o B-needs). «La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza impelente continua».



La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo cuando se han satisfecho las necesidades inferiores de la pirámide. Las fuerzas decrecimiento dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía, mientras que las fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarquía. Según la pirámide de Maslow dispondríamos de:

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Necesidades fisiológicas

Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referente a la salud); dentro de estas, las más evidentes son:...