modelos psicologicos

Los modelos, paradigmas y teorías en Psicología del Desarrollo
En una ciencia, una teoría es un conjunto o corpus de afirmaciones, hipótesis o especulaciones que incluyen descripciones y explicaciones conceptuales más o menos generales acerca de aquello que ha sido definido como su objeto de estudio. Las diferentes teorías psicológicas pueden ser agrupadas en modelos más generales que han sidodenominados paradigmas, visiones del mundo, cosmogonías y ontologías filosofía que estudia los principios generales de constitución del universo). Los modelosexplicativos difieren en sus modos de ver los hechos y los comportamientos, en sus formas dedescribirlos y explicarlos. Se conforman en el marco de cosmovisiones diferentes que recortandiversos objetos teóricos y diversos métodosde estudio.Los modelos son intentos de sistematizar y describir lo real en función de unos presupuestosteóricos por medio de los cuales ofrecer una explicación de los datos empíricos coherente yordenadamente. En sí no son una descripción de la realidad, sino tan solo una representaciónde los rasgos de la misma que son esenciales para comprender un determinado aspecto.El quehacer del científico viene inspiradopor su concepción del mundo y de la vida. Talconcepción viene representada en el modelo que orienta la actividad que realiza y sefundamenta en las posiciones filosóficas acerca del mundo y del hombre, que van a condicionarlas explicaciones concretas del desarrollo. Los modelos designan una especie de cosmovisión ohipótesis general y global sobre todos los fenómenos. Dentro de un modelo puedencoexistirteorías cuyos constructos hipotéticos, atributos estudiados o estructuras postuladas, sondistintas.Las teorías son sistemas conceptuales que pretenden interpretar y explicar adecuadamente larealidad partiendo de datos empíricos restringidos en tanto que los modelos presentan uncarácter más universal y son más extensos que las teorías.En Psicología Evolutiva se reconocen tres modelos ocosmovisiones: mecanicista, organicista ycontextual-dialéctico. Cada uno ofrece un concepto de
desarrollo
que responde a la visióngeneral acerca del mundo y del hombre de la que parten.El origen de los paradigmas descansa en una metáfora, la que implica una determinadaconcepción del mundo, del hombre incluido en ese mundo y de la forma en que interactúa conél y lo conoce. Es decir supone unaepistemología o teoría del conocimiento determinada.En psicología podemos distinguir tres grandes paradigmas o modelos, que son:
1-el mecanicista,
2-el organicista y
3- el contextual-dialéctico o ecológico

1-El modelo mecanicista
Su metáfora básica es la máquina, el universo es representado como si fuese una máquina, demodo que al igual que ella está compuesto por diferentes partes que operan en elespacio y eltiempo. Las partes son partículas elementales en movimiento o en reposo y se encuentranrelacionadas entre sí por fuerzas causales eficaces e inmediatas y de ellas depende elmovimiento.Sobre la máquina actúan determinadas fuerzas que provocan cadenas de sucesos, esasfuerzas tienen el estatuto de causas inmediatas, eficientes.Ello nos permitiría desde el punto de vista teórico, alcanzarel nivel de predicción absoluto: siconocemos las fuerzas que actúan sobre la máquina y el estado de sus piezas en un momentodado, podremos predecir los efectos que seguirán. Mas aún, el universo representado de estemodo es fácilmente cuantificable a través de ecuaciones que muestren la relación entre laspiezas y las fuerzas que actúan sobre ellas.Este modelo responde a la postura epistemológicaconocida con el nombre de Realismo oPositivismo según la cual el conocimiento es una copia de la realidad.En psicología, su mejor expresión son los desarrollos del
conductismo
 Para el conductismo el sujeto reacciona a estímulos. Cambia, crece debido a la dinámica E-R.La realidad es un conjunto de estímulos que lo bombardea y frente a los cuales, responde. Elsujeto está en permanete situación de...