Modelos O Tipos De Investigación
Páginas: 5 (1102 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
MODELOS O TIPOS DE INVESTIGACIÓN
En la investigación, que es una indagación o examen cuidadoso en la búsqueda de hechos o principios, se aplican diversas técnicas y procedimientos con el fin de lograr la información requerida y la solución de problemas, encontrar respuestas a preguntas y estudiar la relación entre factores y acontecimientos, ello permite tipificar y/o clasificar el proyecto.Cuando se dice: examen cuidadoso, esto equivale a decir que la investigación es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas sobre las relaciones que pueden existir entre fenómenos.
Este concepto hace énfasis en la investigación cuantitativa/positivista o en la cualitativa que recogen datos y descubren hechos y analizan fenómenos ( carácterdel proyecto) y está orientado a la interpretación de esos hechos y fenómenos, a la búsqueda de acciones que conduzcan a transformar la realidad dentro de su contexto.
Las nuevas tendencias en investigación incorporan y privilegian la participación de los sujetos objeto de la investigación con el fin de buscar soluciones conjuntas y participativas a problemas determinados.
Es necesario teneren cuenta que para el propósito del curso se establecieron unas categorías al querer tipificar o caracterizar cada estudio o investigación, son ellas: carácter del proyecto, tipo de estudio y modelo.
En relación con el carácter del proyecto, éste se refiere al campo macro en el que éste se puede ubicar, esto es, cualitativo o cuantitativo, según la metodología aplicada y el énfasis delestudio.
El tipo de estudio está determinado por el énfasis que el equipo investigador haga en lo exploratorio, experimental y/o descriptivo, para ello lo que se tiene en cuenta la característica más relevante del procedimiento metodológico.
Es de tipo descriptivo cuando la descripción del problema y de los elementos concurrentes en el estudio, como causas, variables, método son enfatizados ymarcan el informe final, o es de tipo experimental cuando se somete el objeto a procedimientos donde están presentes las prácticas o usos de laboratorio, la comparación entre grupos experimentales y de control y la comprobación empírica de los resultados.
Si el énfasis se hace en el rastreo de información, por lo general documental, con el fin de llegar a la comprensión del problema se habla deun estudio de tipo exploratorio debido a que todavía no se cuenta con suficientes estudios al respecto.
Tanto el carácter como el tipo de estudio no tienen que darse puros, aunque predomine uno de ellos y defina el proyecto, pero es común encontrarse con estudios con elementos tanto cualitativos como cuantitativos, o con características tanto descriptivas como explicativas. Lo mismo sucede conlos modelos, pues estos no tienen que satisfacer per se, las exigencias que plantee una investigación.
CARÁCTER
Investigación cualitativa:
Ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Es de índole interpretativa y se realiza con pequeños grupos de personas cuya participación es activa durante todo el procesoinvestigativo y tiene como meta la transformación de la realidad. Algunas de las investigaciones cualitativas de mayor uso son: La investigación participativa, la investigación acción, y la investigación etnográfica.
Investigación cuantitativa:
Busca establecer la magnitud o frecuencia con que un evento o fenómeno se presenta en un sujeto estudiado (comunidad). Permite establecer como se distribuyenlos valores o números o frecuencias de una o más variables en estudio. Sus mayores exponentes son: Investigación descriptiva, investigación analítica, investigación experimental.
TIPOS
Están determinados por la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar.
Investigación descriptiva:
Permite establecer cuáles son los eventos y en la magnitud...
En la investigación, que es una indagación o examen cuidadoso en la búsqueda de hechos o principios, se aplican diversas técnicas y procedimientos con el fin de lograr la información requerida y la solución de problemas, encontrar respuestas a preguntas y estudiar la relación entre factores y acontecimientos, ello permite tipificar y/o clasificar el proyecto.Cuando se dice: examen cuidadoso, esto equivale a decir que la investigación es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas sobre las relaciones que pueden existir entre fenómenos.
Este concepto hace énfasis en la investigación cuantitativa/positivista o en la cualitativa que recogen datos y descubren hechos y analizan fenómenos ( carácterdel proyecto) y está orientado a la interpretación de esos hechos y fenómenos, a la búsqueda de acciones que conduzcan a transformar la realidad dentro de su contexto.
Las nuevas tendencias en investigación incorporan y privilegian la participación de los sujetos objeto de la investigación con el fin de buscar soluciones conjuntas y participativas a problemas determinados.
Es necesario teneren cuenta que para el propósito del curso se establecieron unas categorías al querer tipificar o caracterizar cada estudio o investigación, son ellas: carácter del proyecto, tipo de estudio y modelo.
En relación con el carácter del proyecto, éste se refiere al campo macro en el que éste se puede ubicar, esto es, cualitativo o cuantitativo, según la metodología aplicada y el énfasis delestudio.
El tipo de estudio está determinado por el énfasis que el equipo investigador haga en lo exploratorio, experimental y/o descriptivo, para ello lo que se tiene en cuenta la característica más relevante del procedimiento metodológico.
Es de tipo descriptivo cuando la descripción del problema y de los elementos concurrentes en el estudio, como causas, variables, método son enfatizados ymarcan el informe final, o es de tipo experimental cuando se somete el objeto a procedimientos donde están presentes las prácticas o usos de laboratorio, la comparación entre grupos experimentales y de control y la comprobación empírica de los resultados.
Si el énfasis se hace en el rastreo de información, por lo general documental, con el fin de llegar a la comprensión del problema se habla deun estudio de tipo exploratorio debido a que todavía no se cuenta con suficientes estudios al respecto.
Tanto el carácter como el tipo de estudio no tienen que darse puros, aunque predomine uno de ellos y defina el proyecto, pero es común encontrarse con estudios con elementos tanto cualitativos como cuantitativos, o con características tanto descriptivas como explicativas. Lo mismo sucede conlos modelos, pues estos no tienen que satisfacer per se, las exigencias que plantee una investigación.
CARÁCTER
Investigación cualitativa:
Ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Es de índole interpretativa y se realiza con pequeños grupos de personas cuya participación es activa durante todo el procesoinvestigativo y tiene como meta la transformación de la realidad. Algunas de las investigaciones cualitativas de mayor uso son: La investigación participativa, la investigación acción, y la investigación etnográfica.
Investigación cuantitativa:
Busca establecer la magnitud o frecuencia con que un evento o fenómeno se presenta en un sujeto estudiado (comunidad). Permite establecer como se distribuyenlos valores o números o frecuencias de una o más variables en estudio. Sus mayores exponentes son: Investigación descriptiva, investigación analítica, investigación experimental.
TIPOS
Están determinados por la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar.
Investigación descriptiva:
Permite establecer cuáles son los eventos y en la magnitud...
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