Modelos y Enfoques en terapia Familiar

Intervención Psicosocial, 2001, Vol. 10 N.° 2 - Págs. 185-198

ESPACIO ABIERTO

Modelos y enfoques en intervención familiar
Models and focuses in the family intervention
M.ª Luisa MÁIQUEZ CHAVES y Carmén CAPOTE CABRERA
Universidad de La Laguna. Tenerife

RESUMEN
Ser padres es una tarea evolutiva muy compleja en la que se conjuga la reflexión con la
toma de decisiones en planos deactuación muy diferentes. Supone poner en marcha una
gran variedad de registros, que en muchas ocasiones no se tienen, dada la diversidad
tanto de las situaciones cotidianas en las que se aplica como de las personas que intervie nen. Es por todo esto por lo que cada día se incrementan las demandas de ayuda y aseso ramiento.
El interés por delimitar las distintas maneras de abordar la intervenciónfamiliar, ha
generado una serie de propuestas que organizamos a través de los modelos clínico,
educativo y comunitario. Dicha intervención debe contar con diversidad de enfoques e
instrumentos flexibles. Se trata de que los diferentes equipos coincidan en los aspectos
fundamentales de la intervención: uso de una misma metodología, similar planificación
y gestión de recursos, coordinación deprogramas y de actuaciones que se deriven de
ellos.
PALABRAS CLAVE
Intervención familiar, Modelos de intervención
ABSTRACT
To be parents is a very complex evolutive task in which should be conjugated the reflec tion with the making of decisions in very different performance levels. It supposes to start a
great variety (of registers that in many case are not given due the diversity of dailysitua tions) and the people interveners. For this reason we have an increasing demand for help
and advise.
The interest to limit the different ways to approach the family intervention has generated
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a series of proposals that we have organised through the Clinical, Educative and Commu nitary models. This interventionshould rely on the diversity of focuses and flexible instru ments. The different teams should coincide in the fundamental aspects of the intervention:
use of the same methodology, similar planning and use of resources, co-ordination of pro grams and the performance derived from them.
KEY WORDS
Family intervention, models of intervention.

A lo largo de la historia, la organización familiar,sus funciones y sus competencias, ha ido cambiando. Podemos
decir que la familia está en constante
estado de transformación lo cuál hace
que para ciertos sectores esté en crisis.
Lo que si está claro es en los últimos
años ha sufrido cambios en su aspecto
demográfico, organizativo y estructural
de lo cuál parece ser responsables entre
otros factores: la inserción de la mujer en
el ámbitolaboral, la permanencia prolongada de los hijos en casa de los padres y
los intentos de instalar en la dinámica
familiar un estilo democrático (Alberdi,
1992; Flaquer, 1998).
A estos cambios históricos y generacionales habría que añadir los propios
cambios que sufren las familias como
contextos de desarrollo (Rodrigo y
Palacios, 1998). Las circunstancias que
rodea el ciclo familiar, comopor ejemplo: el nacimiento de los hijos, el ingreso a la escuela, su adolescencia, el alejamiento del hogar etc., son retos sucesivos que ponen a prueba la capacidad
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de la familia para adaptarse a nuevas
situaciones.
Además, la tarea de ser padres encierra, en sí misma una gran complejidad.
Son ellos los encargados de controlar y
regular el proceso socializador de adquisición de normasy valores culturales
que le van a permitir al niño su desarrollo. Además, deben crear un escenario de
aprendizaje donde el niño encuentre una
serie de interacciones educativas que le
ayuden en su desarrollo y que, además
le proporcionen un currículum educativo, organizando actividades cotidianas
para que aprenda una serie de conocimientos sobre el mundo (Rodrigo y
Acuña, 1998). En estos...