Modelos y escuelas de terapia familiar. Mapa histórico. Fernando Rosselot

Modelos y escuelas de terapia familiar. Mapa histórico. Fernando Rosselot

Este texto explica la historia de la terapia sistémica.

Lo central es siempre la persona del terapeuta y su capacidad para establecer un vinculo terapéutico.

El dialogo terapéutico es también un encuentro y un encruzamiento de teorías.

Whitaker afirma que una teoría es un esfuerzo por hacer razonable loirrazonable. Mi teoría es que todas las teorías son malas, hay que simplemente vivir.

A partir de lo anterior podemos sacar dos ideas:
1. el énfasis está en la persona como origen y fin y
2. el adoctrinamiento siempre limita.

Vamos a dividir la historia de la terapia familiar en dos:
La primera generación (incluye los modelos los modelos constructivistas, feministas, terapias breves, terapiasde red, psicoeducación transgeneracionales, experiencial, estratégico y estructural) y las de segunda generación (incluye).

Influencias de la terapia familiar.-

1. Influencia del trabajo social:

Las primeras conceptualizaciones del funcionamiento familiar surgen del aporto de los trabajadores sociales.
Se intentaban aliviar el sufrimiento emocional de las familias.
Mary Richmonddesarrolla el concepto de cohesión familiar como el grado de vinculación emocional entre los miembros de una familia en un determinante critico.

2. Influencias de teorías de grupos pequeños:

Influenciaron ideas del funcionamiento de grupos pequeños.
Lewin desarrollo la metodología de los grupos T y el movimiento de grupos de encuentro. La teoría de campos describía las interacciones orgánicasentre los individuos y el medio.
Enfatiza la interdependencia en las relaciones.
Dice que el cambio en el grupo requiere de un descongelamiento y luego recongelamiento.
Se debe sacudir la homeostasis familiar.
Bion enfatiza el movimiento de los grupos como un todo. Plantea que los grupos asumen 3 patrones: 1. lucha y fuga 2. dependencia 3. paridad.
Bennis postula que el problema central de losgrupos se relaciona con la dependencia y la independencia.
Existen diferentes terapias que también han influido:

-Terapia de grupo psicoanalítico: se diseñan poco estructurados para que surjan los conflictos inconscientes
-Terapia de grupo experienciales: enfatizan el involucramiento profundo con el paciente
-Psicodrama: se debe escenificar el conflicto en lugar de hablar.
-Gruposgestalticos: enfatiza el trabajo en el aquí y ahora por sobre el allá entonces. Se le da prioridad al trabajo individual por sobre el grupal.

3. Influencias del movimiento de clínicas de guía infantil:

La odia es tratar los problemas de los niños de la mejor manera posible para prevenir la enfermedad mental.
Adler fue el pionero en el tema orientado a la prevención de las neurosis.
Las primerastendencias fue ver a la madre como un rival a vencer y al padre como una figura ausente y poco significativa.
Sullivan señalaba que las personas son el producto de situaciones interpersonales.
Fromm-reichmann planteaba el concepto de madre ezquisofrenógena para describir a una madre agresiva, dominante, rechazante e insegura.
Con el tiempo el énfasis fue cambiando de aquellos padres nocivos a quela patología surgía en las relaciones desarrolladas entre los pacientes, sus padres y otros significantes.
Bowlby comenzó con las entrevistas familiares con niños que estaban en psicoanálisis.

4. Influencias de investigadores en esquizofrenia:

Una fuente inspiradora provino de algunos grupos que investigaban la relación de la dinámica familiar y etiología de la eqz.
Bateson desarrollo losconceptos básicos sobre los que se sustenta la epistemología de la terapia familiar.
Desarrollo conceptos como interacciones simétricas y complementarias.
Bateson además tiene una influencia en la teoría de los tipos lógicos de Russel.
Esta teoría plantea la posibilidad de que la realidad en general esta estructurada jerárquicamente creciente.
Distingue niveles de contenido y relación siendo...