Modelos Y Teorías En Enfermería

modelos y teorias de enfermeria
Modelos y Teorías en Enfermería

El desarrollo de esta sección se ha basado en el trabajo realizado por los autores: Marriner Tomey, Raile Alligood, Kérovac S. et cols., Kozier, Erb y Olivieri, entre otros.
CONTENIDOS:
[pic]Introducción
[pic]¿Qué es un paradigma?
[pic]¿Qué es un modelo?
[pic]¿Qué es una teoría?
[pic]Diferencias y similitudes entre lostérminos
[pic]Evolución histórica de modelos y teorías enfermeras
[pic]Bibliografía
Introducción
La profesión enfermera viene desarrollándose desde hace algo más de un siglo y ha sido a partir de los años 50 cuando el desarrollo de las teorías en este campo ha sufrido una rápida evolución hasta alcanzar un cuerpo doctrinal de conocimientos propio de una disciplina académica. Antes de esa fecha, nose había empezado a desarrollar, articular y contrastar una teoría global en esta disciplina. La práctica profesional se basaba en un compendio de principios y tradiciones determinados por una formación basada en el aprendizaje y en el sentido común desarrollado por los años de experiencia [1].
Ya en la década de los 70, existía consenso sobre el ejercicio profesional de la Enfermería, el cualdebía basarse en un sustrato teórico propio y no en conocimientos de otras disciplinas. No obstante, las investigaciones revelaban que la disciplina carecía aún de conexiones conceptuales y de sistemas teóricos sólidos.
Posteriormente, en los años 80 cada vez más bases teóricas eran incorporadas a los currículos profesionales y el interés se centraba en el análisis y el uso de las teorías en lapráctica clínica. Así se alcanzó un consenso sobre los conceptos dominantes de la disciplina: persona, entorno, salud y la disciplina de la enfermería (cuidados enfermeros, acción/actividad de enfermería).
En los años 90, no ha existido acuerdo sobre un enfoque teórico unitario, el cual presenta sus defensores y sus detractores. Estos últimos abogan por el pluralismo en las teorías y por elenriquecimiento que aporta la diversidad al conjunto de la disciplina ya que ninguna visión es lo bastante amplia para abarcar u orientar el conocimiento de la enfermería en su totalidad [2].
A continuación, y antes de introducirnos en el desarrollo de los términos centrales relacionados directamente con la disciplina enfermera, se hace necesario definir los términos filosofía, ciencia y disciplina.
-Filosofía: (1) Orientación, manera habitual de afrontar la vida: posición general con relación a la naturaleza de las cosas y del mundo… La filosofía de una ciencia guía los valores que son la base del desarrollo de una disciplina. (2) Rama del conocimiento que se ocupa de ofrecer juicios fundados sobre los componentes de la ciencia. Los asuntos de interés de la filosofía no tienen una baseempírica… así que en ella se recogerán enunciados del tipo “creemos que…” y otras formulaciones que reflejan valores, metas u opiniones… Son enunciados no verificables por cuanto no subyace en ellos ninguna verdad absoluta. Tampoco se puede comprobar su exactitud sino que se aceptan en el marco de una cierta disciplina a través de su afirmación pública [3].
- Ciencia: Doctrina del conocimiento. Es laobservación, identificación, descripción, investigación experimental y explicación teórica de los fenómenos naturales [4].
- Disciplina: Campo de investigación marcado por una perspectiva única, es decir, una manera distinta de ver los fenómenos. Una disciplina profesional recomienda (se refiere a, reivindica) maneras de intervención para la práctica (ciencia enfermera, médica, ciencias sociales…)contrariamente a una disciplina teórica que describe o analiza los fenómenos a partir de modelos precisos (filosofía, sociología…) sin intervenir [5].
[1] Marriner Tomey, Raile Alligood, 1999: 55.
[2] Marriner Tomey, Raile Alligood, 1999: 32.
[3] Definición extractada de Kérovac et cols., 1996: 142-147 y de Marriner Tomey y Raise Alligood,
1999: 17.
[4] Definición extractada de Marriner...