Modelospedagogicos

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación

Maestría en gerencia y liderazgo educacional

Modelos Pedagógicos y Diseño Curricular
EvaluaciÓn a Distancia

PRIMER CICLO

DATOS INFORMATIVOS: TUTOR: CORREO ELECTRÓNICO: TELÉFONO:TUTORÍA: Miguel Angel Posso Yépez miguel@pucei.edu.ec 062641681 ext. 2220 (Ibarra) Lunes a viernes de 13h00 a 14h00
MAYO-octubre 2011

LOJA-ECUADOR

341021

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación

Maestría en gerencia y liderazgoeducacional

Apellidos y nombres: No de cédula: Centro Universitario: Período académico: Lugar y fecha:

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Nombre del módulo:

Lugar y fecha:__________________________________________
LOJA-ECUADOR

F

Esta página es para uso exclusivo del profesor / tutor

INFORME EVALUATIVO
EVALUACIÓN A DISTANCIA

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DOMINIO

SUBTOTAL

EVALUACIÓN PRESENCIAL

TOTAL

PUNTOS

PUNTOS

PUNTOS

30 PUNTOS

70 PUNTOS

100 PUNTOS

Debe presentarse a supletorio:

No debe presentarse a supletorio:OBSERVACIONES: _________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Nombre del profesor(a): __________________________________

Firma del profesor(a):

__________________________________

Evaluación a distancia: ModelosPedagógicos y Diseño Curricular

EVALUACIÓN A DISTANCIA

Estimado Maestrante: El desarrollo de las actividades que se presentan en este documento tiene como objetivo fundamental evaluar su proceso de aprendizaje de la materia de Modelos Pedagógicos y Diseño Curricular, por lo tanto el trabajo tiene que realizarlo con la calidad y seriedad del caso. Recuerde además que estas actividades sonobligatorias y debe presentarlo en impreso de acuerdo al cronograma dispuesto en el informativo general entregado a usted. ACTIVIDADES CONCEPTUALIZACIÓN 1. Realice una síntesis que explique cada uno de los siguientes elementos teóricos: a. b. c. Los cinco currículos concurrentes. Modelo Pedagógico, Corrientes y Tendencias. Fines, metas y objetivos planeados en el contexto del propósito y contenido delcurrículo (Niveles de Propósitos Educativos). Punto Central: Tres enfoques para la organización. Los Factores de Encuadre.

d. e.

UTPL MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

5

Evaluación a distancia: Modelos Pedagógicos y Diseño Curricular

Estrategia de trabajo • Para el desarrollo de la primera actividad remítase al Texto Básico del autor George J. Posner y a la GuíaDidáctica. Para la actividad (a) al Capítulo Uno del Texto Básico. Para la actividad (b) al Capítulo uno de la Guía Didáctica. Para la actividad (c) al Capítulo Cuatro del Texto Básico. Para la actividad (d) al Capítulo Siete del Texto Básico. Para la actividad (d) al Capítulo Ocho del Texto Básico

•

La síntesis solicitada puede ser en forma de redacción o ya sea mediante cuadros sinópticos,mentefactos, diagramas u organizador gráfico que usted crea más conveniente. Recuerde que la cantidad no es sinónimo de calidad. Redacte en los casilleros correspondientes de la siguiente matriz relacionada con los modelos pedagógicos, en la que se los compara sobre la base de algunas variables:

• 2.

6

UTPL • MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODELOS PRAGMATISTA NATURALISTA...