Modernidad Liquida

Páginas: 51 (12630 palabras) Publicado: 10 de enero de 2013
Ramón Costa Jou Formación Moral de la Juventud Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y Ciencia, Secretaría de Divulgación, Comité Ejecutivo Nacional La Habana, Cuba, 1966 I INTRODUCCIÓN. El profesor Ramón Cosía Jou es uno de esos cuadros revolucionarios que la tragedia del pueblo español aventó por el mundo. Cuando el transitorio desenlace de aquella lucha, con un saldo de muerte ydestrucción condujo al exilio a lo mejor del pueblo hermano de España, Costa Jou, muy joven todavía, vino a las tierras americanas. Vivió un tiempo en Santo Domingo y después en Cuba. Se estableció más tarde en Méjico, donde siempre ha tenido acogida los exilados —Recuérdese a Heredia, a Martí, a Mella y a Fidel—. Formó el hogar con su compañera de origen libanés. Le nacieron los hijos. Ganó elrespeto y el cariño de los mejicanos por su saber y su dedicación a la escuela y al socialismo. El pueblo de Cuba, conducido por Fidel, rompió la coyunda imperialista. De todas partes del mundo acució la ayuda fraterna del internacionalismo proletario. Ramón Costa Jou, formó parte de ese flujo de solidaridad. Se trasladó con todo y familia. Desde entonces es un soldado más de nuestra Revolución. Elprofesor Ramón Costa Jou es actualmente dirigente sindical universitario. Profesor invitado de Tiempo Completo que enseña Teoría de la Educación en el Instituto Pedagógico "Enrique José Varona". Su labor no se limita al ejercicio de la Docencia en la Universidad de La Habana, sino que su trabajo voluntario se extiende a las Escuelas de Instrucción Revolucionaria del P.C.C.1 y al Centro Nacional deInvestigaciones Científicas. Costa Jou es un activista de nuestro Sindicato. Su total dedicación al trabajo en el frente de educación es un ejemplo de cuánto puede hacer quien se da a la causa del pueblo sin limitaciones. La Comisión que tiene a su cargo el trabajo sobre la Juventud en el C.E.N. del SNTEC2 encomendó al compañero Costa la elaboración de un material que sirviera de guía y deorientación teórico-práctica a toda nuestra membresía. El presente material es el resultado de esa encomienda. La Comisión ha estudiado exhaustivamente su contenido y ha llegado a la conclusión de su gran utilidad. {3} Quien estudie a fondo y amplitud las directivas que contiene —y esperamos que sean todos nuestros compañeros— se percatarán de lo que afirmamos. Con este documento; con el folleto sobrePolitecnización y otros materiales impresos, y con las diferentes Conferencias y Seminarios organizados por el SNTEC en sus diversas instancias, hemos intentado cumplir parte de nuestro deber como organización sindical de una revolución socialista. Nos queda mucho por hacer en el futuro grande y luminoso de nuestra patria. El crecimiento impetuoso del trabajo comunista en la educación, vadestacando a miles de cuadros jóvenes formados al calor de la Revolución. Ellos constituyen nuestra realidad y nuestra esperanza. Para ellos y para todos nosotros se ha elaborado este material. La Comisión agradece al compañero Ramón Costa Jou el esfuerzo que ha hecho y pone a disposición de los trabajadores de la enseñanza y de los estudiantes este folleto sencillo y claro sobre la "Formación Moral de laJuventud". GASPAR GARCÍA GALLÓ Por el Comité Ejecutivo Nacional del SNTEC. {4} II - Formación Moral de la Juventud Presentación: Hace unos días, una alumna de nuestra clase de Teoría de la Educación, en la Escuela de Psicología de la Universidad, al hacer la intervención inicial como moderadora, en un debate sobre "Los Fundamentos de la Pedagogía", se expresaba más o menos en los siguientestérminos: La vida es bella, maravillosa, apasionante. Y nuestra vida, la de nuestra generación, lo es en grado extremo. La sociedad nos ha encargado prepararnos para una misión muy delicada: educar. Parece que educar es sencillo; sin embargo, es una tarea de gran responsabilidad. Educa el hogar, no siempre con métodos adecuados; educa el ambiente, educa la misma vida, todo educa, pero a veces...
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